【摘 要】
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诊断学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,其教学内容繁杂、整体性强,临床症状体征抽象多样、不易理解与掌握;如何切实有效地将基本的体格检查技能、临床常用技能传授给学
【机 构】
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河南中医学院临床诊断学科诊断学教研室
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诊断学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,其教学内容繁杂、整体性强,临床症状体征抽象多样、不易理解与掌握;如何切实有效地将基本的体格检查技能、临床常用技能传授给学生、如何克服临床见习教学的困难,培养学生临床思维能力,是诊断学教学领域的一道道难题,多媒体教学方法的引入为我们解决这些难题提供了清晰的思路和方向。
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