【摘 要】
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放射治疗是恶性肿瘤最重要的治疗手段之一,放射肿瘤科住院医师规范化培训(规培)尤其重要.我国的放射肿瘤科住院医师规培到目前取得了很大的成绩,很多方面能和美国毕业医学教育认证委员会(ACGME)的要求趋于一致.与美国放射肿瘤科住院医师培养制度相比,我国放射肿瘤科住院医师规培项目起步较晚,某些方面如培训时间的长度,培训内容的广度、深度上仍存在较大的差距.该文将美国ACGME对放射肿瘤科住院医师培训的要求与我国《住院医师规范化培训内容与标准(试行)放射肿瘤科培训细则》内容进行对比分析,并结合我国目前放射肿瘤科住院
【机 构】
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重庆医科大学附属第一医院肿瘤科/放射肿瘤科住院医师规范化培训基地,重庆 400016
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放射治疗是恶性肿瘤最重要的治疗手段之一,放射肿瘤科住院医师规范化培训(规培)尤其重要.我国的放射肿瘤科住院医师规培到目前取得了很大的成绩,很多方面能和美国毕业医学教育认证委员会(ACGME)的要求趋于一致.与美国放射肿瘤科住院医师培养制度相比,我国放射肿瘤科住院医师规培项目起步较晚,某些方面如培训时间的长度,培训内容的广度、深度上仍存在较大的差距.该文将美国ACGME对放射肿瘤科住院医师培训的要求与我国《住院医师规范化培训内容与标准(试行)放射肿瘤科培训细则》内容进行对比分析,并结合我国目前放射肿瘤科住院医师规培实际提出思考与建议,有助于进一步完善细化我国的培训制度,提高住院医师规培质量,达到同质化,从而更好地服务于我国广大肿瘤患者.
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目的 研究护患协同在经胃入路经自然腔镜手术(NOTES)保胆取石中的应用及对患者焦虑及抑郁心理、满意度的影响.方法 选取该院2018年2月至2020年2月经胃入路NOTES下行胆囊结石取出的35例患者,随机分为两组.对照组采用常规护理方法,观察组采用护患协同护理.比较两组患者焦虑及抑郁心理、满意度.结果 观察组焦虑及抑郁轻度占比、护理满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 行经胃入路NOTES保胆取石时采用护患协同护理,对患者效果较好,可减轻患者的焦虑及抑郁心理,提高患者满意度,临床
目的 研究目标管理模式的教学方式在脊柱外科进修带教中的应用效果.方法 选取2019年3月至2021年3月在该院脊柱外科进修的医生60名,按照随机数字表法进行分组,分为试验组和常规组,各30名,分别采用目标管理模式和常规教学方法进行带教.进修结束后,对两组进行理论知识和实践技能考核评价,并进行满意度测评.结果 试验组的理论知识考核和实践技能操作得分均高于常规组,差异均有统计学意义(P0.05).结论 在脊柱外科进修医生中采用目标管理模式进行带教,带教效果比常规带教方法好,能够有效提高教学效果,且进修医生的满
目的 探讨在临床护理教学活动中开展师生合作教学模式对护理师生创新思维的影响.方法 选取2018年6月至2020年1月在广州医科大学附属第三医院的护理实习生182名和临床护理教师61名.采用便利抽样分为两组,对照组采用常规教学法,观察组采用师生合作教学法,对比两组师生的创新思维得分.结果 观察组师生创新思维总分及各个维度得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 师生合作教学模式有助于提升护理实习生和临床护理教师的创新思维能力,值得在临床护理教学实践中推广运用.
总结1例新生儿红斑狼疮合并Ⅲ度房室传导阻滞新生儿的治疗护理.护理要点为通过血浆置换,即血管通路选择、治疗护理措施等,去除自身抗体;使用机械通气和氧疗纠正呼吸循环;放置临时体表起搏,纠正心律失常;做好皮肤保护措施,防止皮肤再损伤;通过正确合理的喂养,重视营养支持治疗;重视家属心理,取得家属理解配合;严密观察病情变化.经过36 d的综合护理,患儿病情好转出院.
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目的 了解基层医疗机构医、患双方对医疗纠纷第三方调解机制的认知,为基层医疗纠纷第三方调解机制改进提供建议.方法 采用问卷调查,对2019年1-8月川东北地区127名基层医疗机构医务人员、患者及家属进行调查.结果 医、患双方各了解途径占比比较,差异均有统计学意义(P<0.001).医、患双方对第三方调解机制了解及不了解占比比较,差异均无统计学意义(P=0.280).基层医、患双方对第三方调解机制存在认知普及率不够、中立性存疑、选择度不高等现象.结论 建议基层加大医疗纠纷第三方调解的建设及宣传力度,建立健全基
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