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随着新课程改革的持续推进,现代素质教育迎来了新的改革热潮,不仅进一步推动了以生为本教育原则的落实,而且高度强调了学生的自主学习与思维发展。因此在小学数学课程教学中,教师要持续推进“教”与“学”的有效转化,通过树立学生主体,进而利用问题诱导、小组合作以及实践活动等教学方法与形式,促进学生的高效学习发展,打造具有科学性、现代化的教学环境。