【摘 要】
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调查显示职业启蒙教育具有必要性，其社会效能能够服务于当下对于高质量职业技能型人才的需求。但目前职业启蒙教育存在内容不成体系，开展形式单一的问题，而职业启蒙教育课程资源的开发和建设则能够弥补当下职业启蒙教育的不足，保障职业启蒙教育的顺利进行。基于“大卫生、大健康”理念，促进学生认识健康与医药卫生类职业的密切关系，充分利用医药卫生类职业院校在医药相关专业方面的优势教育资源，开发医药卫生类职业体验项目，
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调查显示职业启蒙教育具有必要性，其社会效能能够服务于当下对于高质量职业技能型人才的需求。但目前职业启蒙教育存在内容不成体系，开展形式单一的问题，而职业启蒙教育课程资源的开发和建设则能够弥补当下职业启蒙教育的不足，保障职业启蒙教育的顺利进行。基于“大卫生、大健康”理念，促进学生认识健康与医药卫生类职业的密切关系，充分利用医药卫生类职业院校在医药相关专业方面的优势教育资源，开发医药卫生类职业体验项目，为学生提供认识职业和了解职业的渠道，并能够完善职业启蒙教育课程资源建设，为新时代高质量职业教育发展提供助力。
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