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摘 要：高职高专学校普遍建立有计算机校园网和多媒体教学教室。在高职高专学校的计算机使用过程中，计算机病毒是最大的安全因素之一。如何进行学校的计算机进行病毒防治需要科学的策略。
关键词：学校；计算机；病毒；防治
中图分类号：TP309.5
这些年科技工具的发展很快，特别是计算机和计算机网络的发展迅速。计算机已经成为人们工作、学习、生活中的必备工具之一，它改变了人们的学习、工作方式。但是，计算机给人们带来便利的同时，也存在较大的安全隐患。计算机病毒就是其中典型的安全威胁。对于学校来讲，是计算机的应用较为广泛的地方，计算机病毒的威胁更是给学校的教学、行政管理带来一定程度的困扰。
1 高职高专学校计算机的应用现状
高职专科学校都建设有行政办公网络、校园网和多媒体教学系统。这些计算机网络维系着学校的教学、行政、学生学习的正常运行。任何环节出现安全隐患，都会给学校正常工作带来威胁。
大多高职高专学校都拥有校园网。教师通过校园网络完成教学设计、教学辅导、教学评价等工作。一般的高职高专学校都要会给每位教师设置一台办公电脑。或者，至少也给每个教研室设置一台电脑。特别是办公室里，多人使用一台电脑时，每个的使用习惯、上网习惯不一样，特别容易感染计算机病毒。
高职高专学校这几年通过教学改革，完善了教学硬件设备，都建设了多媒体教学系统，或将传统的教室升级为多媒体教室。这样，基本上每个教室都存在教学电脑。教师和学生都可以使用电脑，学生往往利用U盘复制教师的教学资料，提高了电脑中病毒的机率。
高职高专学校都建设有计算机机房，用于学生的计算机课程或相关课程的学习、上网进行资料检索。学生在使用电脑时会带上自己的U盘或手机，连接上电脑，给机房电脑的安全带来威胁。
2 计算机病毒的概念
计算机病毒也是一种程序，是一种区别于正常计算机程序的特殊的程序。计算机病毒是一种具有破坏力的、依附在正常程序中的具有极强自我复制、破坏计算机软硬件资源的一段特殊的程序。
计算机病毒的产生是伴随计算机程序的发展而产生的。计算机程序从上个世纪产生以来，种类越来越多，破坏力越来越大。计算机病毒无处不在。特别是计算机网络的发展，计算机病毒的传播变得更得更加容易。早期的计算机病毒仅仅是破坏文件和计算机存储设备，当今的计算机病毒的破坏力能够破坏一切计算机的软件硬件资源。
3 计算机病毒的特征
计算机病毒不同于一般的程序，它具有鲜明的特征。例如，自我复制的特征、具有潜伏 性、隐蔽性特征。
3.1 自我复制的特征
这是早期计算机病毒最大的特征之一。一旦计算机感染了病毒，病毒程序能够迅速的进行自我复制，并且是不断复制。
3.2 潜伏性的特征
计算机感染了病毒后，计算机病毒程序会潜伏在计算机里，计算机用户一般不会发觉，只有当条件满足，计算机病毒就会发作，这给计算机病毒的防治带来困扰。
3.3 隐蔽性的特征
计算机感染病毒，用户不能识别。计算机病毒往往隐蔽在正常程序之中，或伴随正常程序。当用户复制正常程序或运行正常程序时，病毒会跟着被复制。
3.4 感染性的特征
早期病毒感染可执行文件，但随着计算机软件的发展，计算机病毒也在发展，它可以感染各种类型的计算机文件。用户使用计算机存储设备复制文件，或者使用计算机网络传送文件时，都是病毒感染的途径。
4 高职高专校园计算机病毒防治策略
针对于高职高专学校的计算机使用情况，和计算机病毒的特征，笔者提出了“以预防为主，防治结合”的策略。
4.1 建立建全计算机安全管理制度
高职高专学校不同于一般的使用环境，人员多，使用环境复杂。因此，首先要建立和完善保障计算机安全的管理制度。从制度的高度重视计算机安全的程度。有些学校认为计算机的使用都是专人专用，没有必要制定制度进行管理。这种想法是不正确的。随着高职高专学校的计算机的增加和计算机网络的应用越来越频繁，应该建立相应的管理制度，以制度约束用户，从源头上减少不安全的因素。对于早期建立了管理制度的学校，要根据时代的变化，计算机的发展和计算机网络的发展情况，不断完善管理制度，争取从制度上杜绝一些不必要的不安全因素。
当然，仅仅制定制度是不够的。有些学校制定了严谨的制度，可是管理不到位，不安全因素照常存在。制度是要执行才有效力的。因此，依照制度进行管理，不要将制度当作摆设，督促用户和管理人员遵守制度才是内功，才能起到相应的效果。特别是加强管理人员的安全意识教育，加强管理人员的安全制度学习，是保障校园计算机安全的保障。
4.2 加强管理人员的计算机病毒培训
计算机病毒知识具有一定的专业性，一般用户是一知半解。高职高专学校在管理这块还是做得到位。但是管理人员一般只做到了开机、关机，对于计算机的使用一般是敬而远之。如果说计算机病毒的查杀是专业技术人员的职责，那么学校应该在管理人员层面开展计算机病毒知识和预防的培训，特别是预防意识的培养。计算机一般管理人员要做到预防計算机病毒的意识，提醒和监督计算机用户的使用状态，例如教师和学生的U盘等移动设备的使用。专业管理人员就要做到防、治结合的培训。
4.3 安装软硬件病毒查杀软件
随着计算机病毒的泛滥，仅仅靠制度和管理人员的预防是不够的，特别是计算机网络的应用，计算机病毒防不胜防，无孔不入，给人们的计算机应用带来很大的困扰。因此，我们要采取技术手段来防、治病毒。
根据学校的经济实力，可以购买计算机病毒查杀软件。计算机病毒查杀软件分为单机版和网络版，现在很多查杀软件还是免费的，这是用户的福音。在每台电脑里安装计算机病毒查杀软件，或是安装计算机网络查杀软件。并且，专人管理病毒查杀软件，让这些查杀软件及时更新病毒库，保证软件里的病毒库是处于最新状态，能够防治较新的病毒。
4.4 预防为主
对于计算机病毒的防治策略应当以预防为主。除了加强管理人员的意识培训，还要加强用户的意识培训和培养。高职高专的计算机使用人员是特定的用户群体，其中多数为教学一线的教师和行政管理人员。学校应当利用各种形式的培训或是讲座，或是其他形式的宣讲途径，培养这些用户使用计算机的正常意识和操作，增强计算机病毒的预防意识和措施操作。这样基本上从源头上做到了基本的预防，能够尽可能减少计算机在使用过程中感染计算机病毒的机率。
5 结束语
高职高专学校的计算机拥有量越来越多，给学校的管理带来一些影响。如何管理好校园内的计算机是一门学问。很多学校在这方面作了有益的尝试。随着计算机网络的发展和计算机存储设备的发展，计算机病毒的防治会是长期的问题。
参考文献：
[1]梁勇.浅谈计算机病毒[J].电脑知识与技术，2010-6.
[2]王健，黄裕.谈计算机反病毒技术[J].计算机与信息技术，2007，5.
[3]王燕，王永波.网络环境下计算机病毒新特点与防范措施[J].福建电脑，2010，2.
[4]何华平.计算机反病毒技术探讨[J].四川理工学院学报（自然科学版），2005-10.
作者简介：黄晨曦（1983-），男，重庆万州人，助教，研究方向：计算机应用技术。
作者单位：重庆三峡医药高等专科学校，重庆 404120
关键词：学校；计算机；病毒；防治
中图分类号：TP309.5
这些年科技工具的发展很快，特别是计算机和计算机网络的发展迅速。计算机已经成为人们工作、学习、生活中的必备工具之一，它改变了人们的学习、工作方式。但是，计算机给人们带来便利的同时，也存在较大的安全隐患。计算机病毒就是其中典型的安全威胁。对于学校来讲，是计算机的应用较为广泛的地方，计算机病毒的威胁更是给学校的教学、行政管理带来一定程度的困扰。
1 高职高专学校计算机的应用现状
高职专科学校都建设有行政办公网络、校园网和多媒体教学系统。这些计算机网络维系着学校的教学、行政、学生学习的正常运行。任何环节出现安全隐患，都会给学校正常工作带来威胁。
大多高职高专学校都拥有校园网。教师通过校园网络完成教学设计、教学辅导、教学评价等工作。一般的高职高专学校都要会给每位教师设置一台办公电脑。或者，至少也给每个教研室设置一台电脑。特别是办公室里，多人使用一台电脑时，每个的使用习惯、上网习惯不一样，特别容易感染计算机病毒。
高职高专学校这几年通过教学改革，完善了教学硬件设备，都建设了多媒体教学系统，或将传统的教室升级为多媒体教室。这样，基本上每个教室都存在教学电脑。教师和学生都可以使用电脑，学生往往利用U盘复制教师的教学资料，提高了电脑中病毒的机率。
高职高专学校都建设有计算机机房，用于学生的计算机课程或相关课程的学习、上网进行资料检索。学生在使用电脑时会带上自己的U盘或手机，连接上电脑，给机房电脑的安全带来威胁。
2 计算机病毒的概念
计算机病毒也是一种程序，是一种区别于正常计算机程序的特殊的程序。计算机病毒是一种具有破坏力的、依附在正常程序中的具有极强自我复制、破坏计算机软硬件资源的一段特殊的程序。
计算机病毒的产生是伴随计算机程序的发展而产生的。计算机程序从上个世纪产生以来，种类越来越多，破坏力越来越大。计算机病毒无处不在。特别是计算机网络的发展，计算机病毒的传播变得更得更加容易。早期的计算机病毒仅仅是破坏文件和计算机存储设备，当今的计算机病毒的破坏力能够破坏一切计算机的软件硬件资源。
3 计算机病毒的特征
计算机病毒不同于一般的程序，它具有鲜明的特征。例如，自我复制的特征、具有潜伏 性、隐蔽性特征。
3.1 自我复制的特征
这是早期计算机病毒最大的特征之一。一旦计算机感染了病毒，病毒程序能够迅速的进行自我复制，并且是不断复制。
3.2 潜伏性的特征
计算机感染了病毒后，计算机病毒程序会潜伏在计算机里，计算机用户一般不会发觉，只有当条件满足，计算机病毒就会发作，这给计算机病毒的防治带来困扰。
3.3 隐蔽性的特征
计算机感染病毒，用户不能识别。计算机病毒往往隐蔽在正常程序之中，或伴随正常程序。当用户复制正常程序或运行正常程序时，病毒会跟着被复制。
3.4 感染性的特征
早期病毒感染可执行文件，但随着计算机软件的发展，计算机病毒也在发展，它可以感染各种类型的计算机文件。用户使用计算机存储设备复制文件，或者使用计算机网络传送文件时，都是病毒感染的途径。
4 高职高专校园计算机病毒防治策略
针对于高职高专学校的计算机使用情况，和计算机病毒的特征，笔者提出了“以预防为主，防治结合”的策略。
4.1 建立建全计算机安全管理制度
高职高专学校不同于一般的使用环境，人员多，使用环境复杂。因此，首先要建立和完善保障计算机安全的管理制度。从制度的高度重视计算机安全的程度。有些学校认为计算机的使用都是专人专用，没有必要制定制度进行管理。这种想法是不正确的。随着高职高专学校的计算机的增加和计算机网络的应用越来越频繁，应该建立相应的管理制度，以制度约束用户，从源头上减少不安全的因素。对于早期建立了管理制度的学校，要根据时代的变化，计算机的发展和计算机网络的发展情况，不断完善管理制度，争取从制度上杜绝一些不必要的不安全因素。
当然，仅仅制定制度是不够的。有些学校制定了严谨的制度，可是管理不到位，不安全因素照常存在。制度是要执行才有效力的。因此，依照制度进行管理，不要将制度当作摆设，督促用户和管理人员遵守制度才是内功，才能起到相应的效果。特别是加强管理人员的安全意识教育，加强管理人员的安全制度学习，是保障校园计算机安全的保障。
4.2 加强管理人员的计算机病毒培训
计算机病毒知识具有一定的专业性，一般用户是一知半解。高职高专学校在管理这块还是做得到位。但是管理人员一般只做到了开机、关机，对于计算机的使用一般是敬而远之。如果说计算机病毒的查杀是专业技术人员的职责，那么学校应该在管理人员层面开展计算机病毒知识和预防的培训，特别是预防意识的培养。计算机一般管理人员要做到预防計算机病毒的意识，提醒和监督计算机用户的使用状态，例如教师和学生的U盘等移动设备的使用。专业管理人员就要做到防、治结合的培训。
4.3 安装软硬件病毒查杀软件
随着计算机病毒的泛滥，仅仅靠制度和管理人员的预防是不够的，特别是计算机网络的应用，计算机病毒防不胜防，无孔不入，给人们的计算机应用带来很大的困扰。因此，我们要采取技术手段来防、治病毒。
根据学校的经济实力，可以购买计算机病毒查杀软件。计算机病毒查杀软件分为单机版和网络版，现在很多查杀软件还是免费的，这是用户的福音。在每台电脑里安装计算机病毒查杀软件，或是安装计算机网络查杀软件。并且，专人管理病毒查杀软件，让这些查杀软件及时更新病毒库，保证软件里的病毒库是处于最新状态，能够防治较新的病毒。
4.4 预防为主
对于计算机病毒的防治策略应当以预防为主。除了加强管理人员的意识培训，还要加强用户的意识培训和培养。高职高专的计算机使用人员是特定的用户群体，其中多数为教学一线的教师和行政管理人员。学校应当利用各种形式的培训或是讲座，或是其他形式的宣讲途径，培养这些用户使用计算机的正常意识和操作，增强计算机病毒的预防意识和措施操作。这样基本上从源头上做到了基本的预防，能够尽可能减少计算机在使用过程中感染计算机病毒的机率。
5 结束语
高职高专学校的计算机拥有量越来越多，给学校的管理带来一些影响。如何管理好校园内的计算机是一门学问。很多学校在这方面作了有益的尝试。随着计算机网络的发展和计算机存储设备的发展，计算机病毒的防治会是长期的问题。
参考文献：
[1]梁勇.浅谈计算机病毒[J].电脑知识与技术，2010-6.
[2]王健，黄裕.谈计算机反病毒技术[J].计算机与信息技术，2007，5.
[3]王燕，王永波.网络环境下计算机病毒新特点与防范措施[J].福建电脑，2010，2.
[4]何华平.计算机反病毒技术探讨[J].四川理工学院学报（自然科学版），2005-10.
作者简介：黄晨曦（1983-），男，重庆万州人，助教，研究方向：计算机应用技术。
作者单位：重庆三峡医药高等专科学校，重庆 404120