【摘 要】
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如何通过工作坊的方式顺应媒介融合发展趋势、创新网络与新媒体专业综合实践教学活动,成为本文关注的焦点。文章借鉴了香港办学经验,认为这一工作的顺利展开是以下关键要素的
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如何通过工作坊的方式顺应媒介融合发展趋势、创新网络与新媒体专业综合实践教学活动,成为本文关注的焦点。文章借鉴了香港办学经验,认为这一工作的顺利展开是以下关键要素的有机结合：新专业课程体系的科学设计、新媒体实验室的场域支持、多元复合型教学团队的配备、以能力为导向的过关体系与操作流程建设。此外,制度层面的瓶颈突破与改造创新必不可少。
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