【摘 要】
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对于传统作文教学中“精批细改”的作文批改方式，叶圣陶先生曾感慨“徒劳无功”，钱梦龙先生承认“基本上是一种‘无效劳动’”。作者认为让学生互批、互改是一种更为可行、高效
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对于传统作文教学中“精批细改”的作文批改方式，叶圣陶先生曾感慨“徒劳无功”，钱梦龙先生承认“基本上是一种‘无效劳动’”。作者认为让学生互批、互改是一种更为可行、高效的批改方式，并在深刻领会《语文新课程标准》的基础上，借鉴有关作文批改的研究成果，试图从理论上总结互批互改法的意义，并结合自己的教学实践探索出其具体的实施方案。
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