【摘 要】
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在有理数教学中,常会出现以下几种问题,应引起数学教师的注意.一、新课程标准指出“通过实际例子,感受引入负数的必要性,会用正负数表示实际问题中的数量”
In the teaching
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在有理数教学中,常会出现以下几种问题,应引起数学教师的注意.一、新课程标准指出“通过实际例子,感受引入负数的必要性,会用正负数表示实际问题中的数量”
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