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《电视机原理》相对中等职校的学生而言,是一门不容易理解掌握的学科,教学效果一直难以令人满意。多年教学实践证明,如果巧用两种教学法,可有效地提高《电视机原理》的教学效果。
巧用两种教学法可提高《电视机原理》的教学效果
【摘 要】
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《电视机原理》相对中等职校的学生而言,是一门不容易理解掌握的学科,教学效果一直难以令人满意。多年教学实践证明,如果巧用两种教学法,可有效地提高《电视机原理》的教学效
【机 构】
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广西横县职业教育中心政教处
【出 处】
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今日南国(理论创新版)
【发表日期】
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2009年10期
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