电视机原理相关论文
在电视机原理课程的教学中,采用了实物和课件相结合的模式来进行。课件采用powerpoint来制作,然后详细的分析了实物教学的方式方法......
根据中等职业技术学校学生的特点和对中职生专业技术培养目标,对于《电视机原理与维修》的教学,我着重加强对学生专业技能的培养,......
任务驱动教学法是一种基于建构主义学习理论指导下的教学法,是强调探索性学习和协作型学习的一种教学模式.在《电视机原理》中实施......
摘要：《电视机原理》课程是一门理论与实践紧密结合的应用性课程。本文主要是从教学目的、本校学生的特点和《电视机原理》这门课的......
《电视机原理》相对中等职校的学生而言,是一门不容易理解掌握的学科,教学效果一直难以令人满意。多年教学实践证明,如果巧用两种......
编者按 自从《家庭电子》2004年合订本在国内首次全文刊登 LCD液晶电视机电原理图以来，杂志社每天都收到全国各地的热心读者来电......
高职学生的观察能力是职业素养．职业能力的重要纽成部分，在实践教学中加强观察能力培养十分有意义。在《电视机原理》的教学中，通过多......
专门课课程综合化是当前职教课程改革的主要课题之一.为了推动职教改革向纵深发展,我们应当对专门课课程综合化予以足够的重视和充......
摘要：《电视机原理》是各级各类职业技术院校应用电子技术、家用电器维修等专业的一门主干专业课，而“框图”是学生学好本课程的重要......
【正】 彩色电视机是一种比较复杂的电子设备,学习和掌握它,必须具备相关的基础知识,如微电子技术、微电脑技术和黑白电视机原理等......
针对《彩色电视原理与维修技术》课程的特点，对《彩色电视原理与维修》课程的教学模式进行改革与实践，阐述以理论教学和实践教学相结......
深入钻研教材,探索教学方法是每一位教师永恒的创造课题.做为正在探索中的职业教育,努力探求教学方法是我们专业课教师迫切的、义......
介绍了《电视机原理与维修》课程教学中改革教学方法，培养学生能力的体会。...
本文认为《电视机原理》课程的教材具有整体性强，实用性强，内容与其他学科有较密切的联系等特点，提出在课时安排不足的情况下课堂教学......
在多年从事电视机原理教学过程中，本人感觉到电视扫描这部分的教学学生较难理解，如何把电视扫描的快速运动通过慢动作呈现在学生面前......
以模块式检测作为《电视机组装》课程实训的授课方法,有效的提高学生在实践过程中快速、准确的找到故障部位进行检测、维修,增加了......
《电视机原理》作为电子电器专业的重要专业课，它的教学工作显得非常重要。但是由于传统的教学在方式、方法等许多方面不能很好地适......
针对机电专业<电视机>课实用性强的专业特点,明确制定出知识、技能、品德的教学目标,强调学生参与意识,围绕教学目标的实施,采取一......
【正】 《电视原理》课(以下简称《TV 》)是一门技术专业课,因此,相对于物理系其它课程来说,对实验技能和动手能力,有着更高的要求......
《电视机原理与维修》是电子类专业重要的专业技术课程，然而在实际教学中却存在着课堂内容与现实科技发展脱节的情况。为了提高教学......
电视机原理与维修是职业学校电子专业的一门主干专业课，集声学、光学、电学等多门学科知识于一体。是物理学、电工学、低频电路、高......
中职传统的教学模式是理论教学和实践教学由各自的专职教师承担，但由于理论与实践联系的不足，特别是理论和实践的教学进度不一致．导致......
【摘 要】对职业中学电子专业《电视机原理与维修》课程的内容进行了分析，探讨了中职教学过程中如何培养学生专业技能。 【关键......
