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【考点简说】
仿写也叫仿句,一般由命题者规定一个话题或者预设一种情境,要求考生参照给定的条件进行仿写训练。这就像旧瓶装新酒,形为仿拟,意则创新。因为这种题型既能够灵活考查学生对语法结构、修辞手法、语意连贯等多个知识点的掌握情况,又能便捷地考查学生的迁移、创造能力,并且融综合性、开放性于一体,所以备受广大命题者的青睐。
改写题,是指命题者要求考生在不改变原句主要意思的前提下,通过改变句子的表达形式或者扩句、缩写,再度进行创作,如将反问句与陈述句相互转换,把长句缩写成一个短句或者把一个长句改成几个短句,以及将画线句改为与上下文结构相似的短句。这种题型新颖灵活,既能较好地提升考生的理解能力,又能锻炼考生的语言表达能力。
【解题方略】
一、关于仿写
仿写题是一种开放性、综合性强的创新题,主要考查学生的表达应用能力,而且往往不规定答案,所答的内容符合题目要求就行。常见题型有套用式、续写式、嵌入式、话题式等等。下面,针对常考的几种题型,介绍点滴实用的解题技巧。
1.套用式仿写题
命题者给定一个例句,要求考生在明确题意的基础上,辨明例句所用的修辞手法,然后直接套用例句,写出一个句子。解答此类题目,先要理解例句的结构特点、叙写的内容、表达的主旨、运用的修辞等,然后直接套用。
例1.(2019年云南省昆明市)请在第①段横线处补写恰当的语句,使它与前面的句子语意连贯,句式相同。
这个世界上,有多少种爱的表达,就有多少种礼物。出门时,母亲递来的外套是最贴心的礼物;学习中,同学提供的帮助是最真诚的礼物;,……这些礼物陪伴、呵护着你,在生命的历程中散发出迷人的馨香。
【解析】本题考查补写(仿写)句子的能力。仿写句子时,需要做到四个“统一”,即中心统一、句式统一、修辞统一、字数统一。分析语境可知,语段表达的是“爱”的主题,所给的句子采用“在……,……是……”的句式,运用了比喻的修辞手法。因此本题的仿写重点在仿句内容的选定,可以是某个场景,表达友情、亲情等,然后直接套用例句的形式。
【参考答案】校园里,老师给予的教诲是最珍贵的礼物;失落时,朋友伸出的双臂是最踏实的礼物;大雨中,父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。
2.续写式仿写题
即命题者要求考生根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子,与给定的例句构成语意连贯的排比句。
例2.(2019年海南省)仿照画线句,在横线上补写一个句子,使之与前两句构成一组排比句。
阅读经典作品,传承民族文化,我们可以走进先贤心灵,沐浴思想的光辉;可以跨越历史时空,接受文明的洗礼;可以,。
【解析】此题考查考生续写句子的能力。答题时,仔细分析例句不难发现,此题既是一道仿写题又是一道续写题。除了要把握好例句的句式特点,即“动词(走进、跨越等)+偏正短语(先贤心灵、历史时空等),动词(沐浴、接受等)+修饰语(思想、文明等)+名词(光辉、洗礼等)”。虽然说此题答案不作統一要求,但是考生在仿写时除了要保证仿写的句子与画线句的句式保持一致,还要注意表达的意思要相近,表意也要正确。
【参考答案】示例一:学习先辈事迹,汲取精神的力量。示例二:反思历史事件,明确前进的方向。
3.嵌入式仿写题
此类题目,所写句子夹在已供材料的中间,既限定了语言表达的思维空间,也要求仿句与其前后语句内容相关、搭配得当,且前后句式要大致相同。
例3.(2019年江苏省连云港市)请在横线处续写句子,使之与前后句构成一组排比。
阅读,为你打开一扇大门,吸引你探寻斑斓的世界;阅读,,;阅读,为你点亮一盏明灯,指引你迈向辉煌的未来。
【解析】这是一道典型的嵌入式仿写题。由题干和例句可知,仿写的对象应该是阅读的意义。仿写前,考生要认真研读横线前、后的例句“为你打开一扇大门,吸引你探寻斑斓的世界”和“为你点亮一盏明灯,指引你迈向辉煌的未来”。考生还要注意仿写的句子符合“为你……,……你……”的句式,且运用比喻的修辞手法。
【参考答案】示例一:为你扬起一张风帆,引领你畅游蔚蓝的王国;示例二:为你插上一双翅膀,带领你翱翔自由的天空。
4.话题式仿写题
就是拟定一个话题,要求根据例句的结构、形式进行仿写。
例4.(2019年内蒙古自治区包头市)仿照例句中加点的部分,在横线处仿写,使语意承接紧密、和谐一致。
![](https://www.soolun.com/img/pic.php?url=http://img.resource.qikan.cn/qkimages/dxcb/dxcb202008/dxcb20200839-1-l.jpg)
【解析】这段话的主题是对“歌咏祖国”的诠释。考生首先要明确仿写的内容要紧扣“歌咏祖国”,从不同的角度揭示其内涵。例句写“荣光”,其他句子分别写“富饶”“自由”“腾飞”,主语不一致。接着看结构,弄清例句的结构为“动词+定语+的+名词,动词+定语+的+名词”,理清结构时要弄清楚“变”与“不变”的部分。然后围绕主题,仿照结构,写出句子即可。注意仿写的句子都是歌咏祖国的,内容要符合主题。
【参考答案】滋育古莲的胚芽,吐出跨世纪的新绿;成就飞天的壮举,再创新时代的辉煌;了却祖辈的夙愿,走向中国梦的未来。
5.命题式仿写题
给定一个语言材料,再另外命题确定内容。这类题目没有前后文,不需要考虑内容上的前后关联,只考虑句子本身的句式和意义关系。
![](https://www.soolun.com/img/pic.php?url=http://img.resource.qikan.cn/qkimages/dxcb/dxcb202008/dxcb20200839-2-l.jpg)
示例:讲台
讲台是一道独特的风景线,洁白的粉笔,在一片肥沃的黑土地上,耕耘着智慧和希望。 备选词语:窗台操场林荫小道_________
【解析】此题考查学生的仿写能力,解答好此题,首先要审视好被仿写句的特点,如句式、修辞等方面。一般来说,要注意句式一致、修辞一致、意境一致,再就是注意语意通顺连贯。本题可根据题目所给例句的特点思考,如表达特点,可采用比喻与拟人的手法;另外还要注意题干中的一些具体要求。
【参考答案】示例一:窗台:小小的窗台盛放着我们的梦和远方,那里有晨晖夕照的温柔,那里有凭窗沉思的身影,那里有远望青山的怀想。示例二:操场:操场如一方激情飞扬的舞台,跑道上矫健的身影,如美妙的音符,奔腾跳跃里放飞着青春的梦想。示例三:林荫小道:林荫小道如一首温柔的曲子,斑驳的阳光缓缓弹奏在石板路的琴键上,给人以宁静和安慰。
【技法点拨】
仿写句子题有显性要求和隐性要求,前者是指命题者在题干中明确提出的要求;后者是指隐含在被仿写的句子中的要求。具体表现是:内容要一致、句式要统一、情感要统一、修辞要相同、字数要相当,等等。
仿写句子有两个基本原则,一是“形似质新”。“形似”重在“模仿”,涉及到句式特点、修辞运用、语句连贯、语境协调、想象合理等诸多因素;“质新”是指创新。二是“形神兼备”,即仿句和例句在内容和结构上有相同点,要做到形似意谐,在直观可感的形式上做到高度一致,在抽象体味的神韵上做到技巧得当。答案的内容虽然不固定,但是要体现文字表达与语意语境的和谐统一。
对于那些比较复杂的仿写句(如整句仿写题、语段仿写题),还必须在此基础上深入下去,树立全局观念,从整体入手,仔细揣摩,上下观照,前后推敲,筛选有用信息,把例句中的“相同点”迁移到仿句中,并对例句中的“不同点”加以拓展和创新,使之符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
二、关于改写
《中考语文考试大纲》明确要求,考生要掌握常见的句式特点及其作用,把握好各种句式变换、扩句或缩句的要领和规律。实际上,改写句子题不仅频繁出现在一些主观表达题中,还在病句及语言连贯等考点中有所涉及。其实,学会了句式变换的技巧,对增强中考作文的文采也大有裨益。为此,我们一起来探讨解答这种题型的技巧和方法。
1.句式变换
句式变换,是指不改变句子的意思,而用不同的句式来表达。句式不同,语气和强调的内容也不同,表达的效果也不一样。句式变换的类型包括:陈述句与反问句的互换、直述句与转述句的互换、肯定句与否定句的互换、主动句和被动句的互换等。
例6.(2019年安徽省)请把文中画线的句子改为反问句。
像保尔这样的人不可能说出另外的话,表达出另外的情感。_________
【解析】本题考查句式转换,将陈述句转换成反问句,转换时要注意句意不变。转换的方法为:①将陈述句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词(这里要将“不可能”改为“可能”);②在句子适当的位置加上表示反问语气的词(怎么、难道等);③在句末加上疑问助词(呢、吗等);④句号改为问号。
【参考答案】示例一:像保尔这样的人难道能说出另外的话,表达出另外的情感(吗)?示例二:像保尔这样的人怎么可能说出另外的话,表达出另外的情感(呢)?
例7.(2019年江苏省苏州市)不改变原意,把“不除糟粕,何来精华?”改成陈述句,然后说说原句的表达效果。_________
【解析】本题考查学生的句式转换能力。解答这类题目,最基本的原則就是“不改变句子的原意”。相比之下,用双重否定句,语气较为强烈。所以,“不去除糟粕,就没有精华”是最佳答案。其表达效果,反问句比一般的陈述句语气更加强烈,更能够引起读者的深思。
【参考答案】改句:不去除糟粕,就没有精华。表达效果:原句采用反问的形式,比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思。
2.扩句与缩句
扩句是把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充,给它添加一些修饰、限制的词语,使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。缩句就是把一个表达具体、生动的句子去掉其修饰、限制和补充说明的词语,保留句子最基本的成分,但不改变句子的主要意思。这是中考试卷中的常见题型。这两种训练方式,可以让考生更清楚地认识句子的基本结构,更好地理解和掌握句子的主要意思。
例8.(2019年四川省遂宁市)请用自己的语言描述“壮年听雨客舟中,江阔云低、断雁叫西风”的画面。_________
【解析】本题考查学生扩句的能力。命题者要求考生用自己的语言描述两句诗展现的画面。首先要理解这两句诗的意思——人到中年,在他乡的小船上,看蒙蒙细雨,茫茫江面,水天一线。西风中,一只失群的孤雁阵阵哀鸣。然后在原句意思的基础上,融入自己的想象,用形象的语言描述出画面内容即可。
【参考答案】壮年时,诗人漂泊在外,客居舟中,听到雨打船舱的淅沥声,忍不住望向水天辽阔、乌云低垂的江面,只见一只失群孤飞的大雁,在凛冽的西风中悲鸣。
例9.(2019年山东省烟台市)提取句子主干。
从宗教到哲学、从道德到法律、从文学到绘画、从戏剧到音乐、从城市到乡村,亚洲写下了传承千年的不朽巨著。
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【解析】本题考查提取句子主干,即缩句的能力。一个句子在结构上起主要作用的主语、谓语、宾语,就是句子的主干。提取主干就是删去一些修饰语,只保留主、谓、宾。这个句子的主语是“亚洲”,谓语是“写下(了)”,宾语是“巨著”。
【参考答案】亚洲写下(了)巨著。
【技巧点拨】
1.无论做哪种类型的句式变换题,考生都不能改变原句的意思,可以适当地运用增、删、换、调等方法处理个别文字,但变动宜少不宜多。另外,还要恰当地使用修辞手法,表达句意要合乎逻辑,保证语句通顺合理,一定不要顾此失彼。
2.扩展句子时,考生可以给需要扩写的句子添加定语、状语、补语等修饰成分,以丰富句子;还可以某个陈述对象为中心,围绕着它的各种属性展开多维联想,然后连缀整合成段;也可以在添加成分的基础上,使用修辞手法进行描写和渲染,让扩句更具体生动。扩句时不能改变原句的意思和结构,句子成分之间要合理搭配,力求内容丰富而合乎情理。
3.压缩句子时,可采用如下方法:一是去掉“的”字前面的形容词,二是去掉“地”字前面的修饰词语,三是去掉“得”字后面用来补充说明的词语,四是去掉时间、地点等状语,保留“着”“了”“过”等一些字词,五是去掉数量词语,保留中心词语。
仿写也叫仿句,一般由命题者规定一个话题或者预设一种情境,要求考生参照给定的条件进行仿写训练。这就像旧瓶装新酒,形为仿拟,意则创新。因为这种题型既能够灵活考查学生对语法结构、修辞手法、语意连贯等多个知识点的掌握情况,又能便捷地考查学生的迁移、创造能力,并且融综合性、开放性于一体,所以备受广大命题者的青睐。
改写题,是指命题者要求考生在不改变原句主要意思的前提下,通过改变句子的表达形式或者扩句、缩写,再度进行创作,如将反问句与陈述句相互转换,把长句缩写成一个短句或者把一个长句改成几个短句,以及将画线句改为与上下文结构相似的短句。这种题型新颖灵活,既能较好地提升考生的理解能力,又能锻炼考生的语言表达能力。
【解题方略】
一、关于仿写
仿写题是一种开放性、综合性强的创新题,主要考查学生的表达应用能力,而且往往不规定答案,所答的内容符合题目要求就行。常见题型有套用式、续写式、嵌入式、话题式等等。下面,针对常考的几种题型,介绍点滴实用的解题技巧。
1.套用式仿写题
命题者给定一个例句,要求考生在明确题意的基础上,辨明例句所用的修辞手法,然后直接套用例句,写出一个句子。解答此类题目,先要理解例句的结构特点、叙写的内容、表达的主旨、运用的修辞等,然后直接套用。
例1.(2019年云南省昆明市)请在第①段横线处补写恰当的语句,使它与前面的句子语意连贯,句式相同。
这个世界上,有多少种爱的表达,就有多少种礼物。出门时,母亲递来的外套是最贴心的礼物;学习中,同学提供的帮助是最真诚的礼物;,……这些礼物陪伴、呵护着你,在生命的历程中散发出迷人的馨香。
【解析】本题考查补写(仿写)句子的能力。仿写句子时,需要做到四个“统一”,即中心统一、句式统一、修辞统一、字数统一。分析语境可知,语段表达的是“爱”的主题,所给的句子采用“在……,……是……”的句式,运用了比喻的修辞手法。因此本题的仿写重点在仿句内容的选定,可以是某个场景,表达友情、亲情等,然后直接套用例句的形式。
【参考答案】校园里,老师给予的教诲是最珍贵的礼物;失落时,朋友伸出的双臂是最踏实的礼物;大雨中,父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。
2.续写式仿写题
即命题者要求考生根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子,与给定的例句构成语意连贯的排比句。
例2.(2019年海南省)仿照画线句,在横线上补写一个句子,使之与前两句构成一组排比句。
阅读经典作品,传承民族文化,我们可以走进先贤心灵,沐浴思想的光辉;可以跨越历史时空,接受文明的洗礼;可以,。
【解析】此题考查考生续写句子的能力。答题时,仔细分析例句不难发现,此题既是一道仿写题又是一道续写题。除了要把握好例句的句式特点,即“动词(走进、跨越等)+偏正短语(先贤心灵、历史时空等),动词(沐浴、接受等)+修饰语(思想、文明等)+名词(光辉、洗礼等)”。虽然说此题答案不作統一要求,但是考生在仿写时除了要保证仿写的句子与画线句的句式保持一致,还要注意表达的意思要相近,表意也要正确。
【参考答案】示例一:学习先辈事迹,汲取精神的力量。示例二:反思历史事件,明确前进的方向。
3.嵌入式仿写题
此类题目,所写句子夹在已供材料的中间,既限定了语言表达的思维空间,也要求仿句与其前后语句内容相关、搭配得当,且前后句式要大致相同。
例3.(2019年江苏省连云港市)请在横线处续写句子,使之与前后句构成一组排比。
阅读,为你打开一扇大门,吸引你探寻斑斓的世界;阅读,,;阅读,为你点亮一盏明灯,指引你迈向辉煌的未来。
【解析】这是一道典型的嵌入式仿写题。由题干和例句可知,仿写的对象应该是阅读的意义。仿写前,考生要认真研读横线前、后的例句“为你打开一扇大门,吸引你探寻斑斓的世界”和“为你点亮一盏明灯,指引你迈向辉煌的未来”。考生还要注意仿写的句子符合“为你……,……你……”的句式,且运用比喻的修辞手法。
【参考答案】示例一:为你扬起一张风帆,引领你畅游蔚蓝的王国;示例二:为你插上一双翅膀,带领你翱翔自由的天空。
4.话题式仿写题
就是拟定一个话题,要求根据例句的结构、形式进行仿写。
例4.(2019年内蒙古自治区包头市)仿照例句中加点的部分,在横线处仿写,使语意承接紧密、和谐一致。
![](https://www.soolun.com/img/pic.php?url=http://img.resource.qikan.cn/qkimages/dxcb/dxcb202008/dxcb20200839-1-l.jpg)
【解析】这段话的主题是对“歌咏祖国”的诠释。考生首先要明确仿写的内容要紧扣“歌咏祖国”,从不同的角度揭示其内涵。例句写“荣光”,其他句子分别写“富饶”“自由”“腾飞”,主语不一致。接着看结构,弄清例句的结构为“动词+定语+的+名词,动词+定语+的+名词”,理清结构时要弄清楚“变”与“不变”的部分。然后围绕主题,仿照结构,写出句子即可。注意仿写的句子都是歌咏祖国的,内容要符合主题。
【参考答案】滋育古莲的胚芽,吐出跨世纪的新绿;成就飞天的壮举,再创新时代的辉煌;了却祖辈的夙愿,走向中国梦的未来。
5.命题式仿写题
给定一个语言材料,再另外命题确定内容。这类题目没有前后文,不需要考虑内容上的前后关联,只考虑句子本身的句式和意义关系。
![](https://www.soolun.com/img/pic.php?url=http://img.resource.qikan.cn/qkimages/dxcb/dxcb202008/dxcb20200839-2-l.jpg)
示例:讲台
讲台是一道独特的风景线,洁白的粉笔,在一片肥沃的黑土地上,耕耘着智慧和希望。 备选词语:窗台操场林荫小道_________
【解析】此题考查学生的仿写能力,解答好此题,首先要审视好被仿写句的特点,如句式、修辞等方面。一般来说,要注意句式一致、修辞一致、意境一致,再就是注意语意通顺连贯。本题可根据题目所给例句的特点思考,如表达特点,可采用比喻与拟人的手法;另外还要注意题干中的一些具体要求。
【参考答案】示例一:窗台:小小的窗台盛放着我们的梦和远方,那里有晨晖夕照的温柔,那里有凭窗沉思的身影,那里有远望青山的怀想。示例二:操场:操场如一方激情飞扬的舞台,跑道上矫健的身影,如美妙的音符,奔腾跳跃里放飞着青春的梦想。示例三:林荫小道:林荫小道如一首温柔的曲子,斑驳的阳光缓缓弹奏在石板路的琴键上,给人以宁静和安慰。
【技法点拨】
仿写句子题有显性要求和隐性要求,前者是指命题者在题干中明确提出的要求;后者是指隐含在被仿写的句子中的要求。具体表现是:内容要一致、句式要统一、情感要统一、修辞要相同、字数要相当,等等。
仿写句子有两个基本原则,一是“形似质新”。“形似”重在“模仿”,涉及到句式特点、修辞运用、语句连贯、语境协调、想象合理等诸多因素;“质新”是指创新。二是“形神兼备”,即仿句和例句在内容和结构上有相同点,要做到形似意谐,在直观可感的形式上做到高度一致,在抽象体味的神韵上做到技巧得当。答案的内容虽然不固定,但是要体现文字表达与语意语境的和谐统一。
对于那些比较复杂的仿写句(如整句仿写题、语段仿写题),还必须在此基础上深入下去,树立全局观念,从整体入手,仔细揣摩,上下观照,前后推敲,筛选有用信息,把例句中的“相同点”迁移到仿句中,并对例句中的“不同点”加以拓展和创新,使之符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
二、关于改写
《中考语文考试大纲》明确要求,考生要掌握常见的句式特点及其作用,把握好各种句式变换、扩句或缩句的要领和规律。实际上,改写句子题不仅频繁出现在一些主观表达题中,还在病句及语言连贯等考点中有所涉及。其实,学会了句式变换的技巧,对增强中考作文的文采也大有裨益。为此,我们一起来探讨解答这种题型的技巧和方法。
1.句式变换
句式变换,是指不改变句子的意思,而用不同的句式来表达。句式不同,语气和强调的内容也不同,表达的效果也不一样。句式变换的类型包括:陈述句与反问句的互换、直述句与转述句的互换、肯定句与否定句的互换、主动句和被动句的互换等。
例6.(2019年安徽省)请把文中画线的句子改为反问句。
像保尔这样的人不可能说出另外的话,表达出另外的情感。_________
【解析】本题考查句式转换,将陈述句转换成反问句,转换时要注意句意不变。转换的方法为:①将陈述句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词(这里要将“不可能”改为“可能”);②在句子适当的位置加上表示反问语气的词(怎么、难道等);③在句末加上疑问助词(呢、吗等);④句号改为问号。
【参考答案】示例一:像保尔这样的人难道能说出另外的话,表达出另外的情感(吗)?示例二:像保尔这样的人怎么可能说出另外的话,表达出另外的情感(呢)?
例7.(2019年江苏省苏州市)不改变原意,把“不除糟粕,何来精华?”改成陈述句,然后说说原句的表达效果。_________
【解析】本题考查学生的句式转换能力。解答这类题目,最基本的原則就是“不改变句子的原意”。相比之下,用双重否定句,语气较为强烈。所以,“不去除糟粕,就没有精华”是最佳答案。其表达效果,反问句比一般的陈述句语气更加强烈,更能够引起读者的深思。
【参考答案】改句:不去除糟粕,就没有精华。表达效果:原句采用反问的形式,比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思。
2.扩句与缩句
扩句是把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充,给它添加一些修饰、限制的词语,使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。缩句就是把一个表达具体、生动的句子去掉其修饰、限制和补充说明的词语,保留句子最基本的成分,但不改变句子的主要意思。这是中考试卷中的常见题型。这两种训练方式,可以让考生更清楚地认识句子的基本结构,更好地理解和掌握句子的主要意思。
例8.(2019年四川省遂宁市)请用自己的语言描述“壮年听雨客舟中,江阔云低、断雁叫西风”的画面。_________
【解析】本题考查学生扩句的能力。命题者要求考生用自己的语言描述两句诗展现的画面。首先要理解这两句诗的意思——人到中年,在他乡的小船上,看蒙蒙细雨,茫茫江面,水天一线。西风中,一只失群的孤雁阵阵哀鸣。然后在原句意思的基础上,融入自己的想象,用形象的语言描述出画面内容即可。
【参考答案】壮年时,诗人漂泊在外,客居舟中,听到雨打船舱的淅沥声,忍不住望向水天辽阔、乌云低垂的江面,只见一只失群孤飞的大雁,在凛冽的西风中悲鸣。
例9.(2019年山东省烟台市)提取句子主干。
从宗教到哲学、从道德到法律、从文学到绘画、从戏剧到音乐、从城市到乡村,亚洲写下了传承千年的不朽巨著。
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【解析】本题考查提取句子主干,即缩句的能力。一个句子在结构上起主要作用的主语、谓语、宾语,就是句子的主干。提取主干就是删去一些修饰语,只保留主、谓、宾。这个句子的主语是“亚洲”,谓语是“写下(了)”,宾语是“巨著”。
【参考答案】亚洲写下(了)巨著。
【技巧点拨】
1.无论做哪种类型的句式变换题,考生都不能改变原句的意思,可以适当地运用增、删、换、调等方法处理个别文字,但变动宜少不宜多。另外,还要恰当地使用修辞手法,表达句意要合乎逻辑,保证语句通顺合理,一定不要顾此失彼。
2.扩展句子时,考生可以给需要扩写的句子添加定语、状语、补语等修饰成分,以丰富句子;还可以某个陈述对象为中心,围绕着它的各种属性展开多维联想,然后连缀整合成段;也可以在添加成分的基础上,使用修辞手法进行描写和渲染,让扩句更具体生动。扩句时不能改变原句的意思和结构,句子成分之间要合理搭配,力求内容丰富而合乎情理。
3.压缩句子时,可采用如下方法:一是去掉“的”字前面的形容词,二是去掉“地”字前面的修饰词语,三是去掉“得”字后面用来补充说明的词语,四是去掉时间、地点等状语,保留“着”“了”“过”等一些字词,五是去掉数量词语,保留中心词语。