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<正>小学低年级学生刚刚接触到数学,对数学这门课还没有形成一定的认识。同时低年级学生具有很强的可塑性,在数学学习过程中能够养成规范的习惯。规范的学习数学知识能够有助于培养学生的思维能力、自主学习能力、交流能力和严谨的学习态度。教师应该引导学生用正确的数学方法规范的学习,最终使学生掌握自主学习的方法。下面结合自己教学实践谈几点体会。一、"说"和"听"的规范