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今天,我和三岁的小妹妹圆圆玩“捉迷藏”的游戏.rn游戏开始了,我藏,小妹妹找.我藏在书桌下面,然后又移来椅子挡住自己.小妹妹进了屋,一会儿就又出去了.哈哈,小妹妹这么小,当然发现不了我摆的“空房间计”,我得意地大声喊:“我赢了!”
我和妹妹“捉迷藏”
【摘 要】
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今天,我和三岁的小妹妹圆圆玩“捉迷藏”的游戏.rn游戏开始了,我藏,小妹妹找.我藏在书桌下面,然后又移来椅子挡住自己.小妹妹进了屋,一会儿就又出去了.哈哈,小妹妹这么小,当
【机 构】
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福建省晋江市龙湖阳溪中心小学一《2》班,362241
【出 处】
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作文大王
【发表日期】
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2009年4期
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摘 要：卡尔·罗杰斯的人本主义理论在教育实践中的广泛应用使“以教师为中心”的传统教学受到了极大的冲击。“以学生为中心”的网络课程教学在颠覆传统教学模式的同时伴随出现的问题在罗杰斯教育思想的指导下，也必将实现教与学效果的最大化。 关键词：人本主义；网络课程教学；以学生为中心 中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2014）16-0017-03 一、引言 20世纪
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摘 要：在儿童习作中，灵活巧妙地运用现代多媒体技术，是使儿童全面地感受外界的刺激、全身心地接受信息的一个重要途径。现代多媒体技术好比是儿童进行写作的酵母，它能激起儿童写作的热情，引出儿童习作的源头活水；它又好比是儿童大脑中的储存器，能调动儿童的读图想象、再现许多鲜活事例，让儿童的习作不再是一个“神话”。 关键词：小学生；习作；多媒体技术 中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673