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以广西第六次人口普查和2015年人口抽样数据为基年数据,通过CPPS对"全面二孩"政策实施之后,全区学前教育阶段适龄人口总量和受人口增量与入园率提升双重影响的在园幼儿进行预测;结合学前教育资源存量数据对各类物力人力新增需量进行推算,分析学前教育即将面临的资源配置矛盾。结果表明:自2020年开始在园幼儿规模与教育资源需量逐渐扩大至2022年左右达到峰值后回落,并稳定在高于2017年存量水平之上。广西学前教育资源现有存量不足,优质公办资源稀缺和城乡差异巨大供需失衡等矛盾激化;政府及相关教育