【摘 要】
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小组合作属于一种全新的教学模式,更是一种特色的学习方法,在小学数学课堂上运用了小组合作学习,一方面能够增强学生主体的优势,使他们不断活跃逻辑思维以及抽象思维,创造出
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小组合作属于一种全新的教学模式,更是一种特色的学习方法,在小学数学课堂上运用了小组合作学习,一方面能够增强学生主体的优势,使他们不断活跃逻辑思维以及抽象思维,创造出更多可能,实现全面的发展;另一方面减轻着教师的教学负担,配合活动方案的设计、授课内容的补充、有效策略的实施,优化教学效果,形成良好氛围,后续人才培养计划的实施显得越来越高效。数学小组合作学习,比较看重时机的选择,教师想方设法激活学生探究的热情,有利于实践工作的推进,有助于教育改革的创新。本文特意对此进行了具体研究。
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