【摘 要】
：
一、课程综合化教材编写的主要类型综合课程是把一些相互之间有内在联系的学科综合在一起,把相近相关的学科知识、技能体系集中起来,重新加以排列、组合后开设的一种新的课程
论文部分内容阅读
一、课程综合化教材编写的主要类型综合课程是把一些相互之间有内在联系的学科综合在一起,把相近相关的学科知识、技能体系集中起来,重新加以排列、组合后开设的一种新的课程。其作用是拓宽知识面,重新建立知识体系,精简学时,为整个专业课程设置增加实践技能训练课时以及为新开发课程创造条件。综合课程包括广域课程、关联课程、融合课程。广域课程指内容广泛的多种学科叠合在一起的课程,如《机械基础知识》、《自然科学基础知识》,其特点是降低理论难度,精简大量学时;关联课程是教学
其他文献
目的：确定红色毛癣菌菌落表型和基因型的相关性以及与感染部位的关系。方法：收集红色毛癣菌临床分离株138株，采用传统培养方法对红色毛癣菌进行表型分型，利用红色毛癣菌特异性引
在经济体制和经济增长方式“两个根本性转变”时期,寻求经济增长点成为经济欠发达地区的热门话题。经济欠发达地区由于资源贫乏,交通不畅,信息闭塞,经济增长点到哪里去寻求,
素质教育是一项系统而复杂的“树人”工程,也是一项长期的战略任务,如何有效实施素质教育,笔者谈谈以下几点认识。一、正确处理素质教育与专业教育的关系,着力培养和谐发展的
一、“双师型”师资队伍的现状 中等专业学校的教师大部分是从高等院校毕业后进入教育岗位的。近年来,各学校青年教师数量增加（一般占学校教师总数量的50-60％）,刚毕业就走上教
临床资料患者,男,37岁。因右拇趾前端持续角化增生7年于2013年3月12日就诊。2006年患者右拇趾外伤后发生破溃感染,于外院行拔甲术,伤口愈合后拇趾前端逐渐出现角化增生,刮除
引言空气质量测量本身并不是目的,而只是为某种目的服务的。开始测量前必须首先明确其目的,因为它在很大程度上决定着将要进行的研究的具体内容。地点选择、采样周期与频率以及数据处理都同研究的目的息息相关。阐述设立空气质量监测系统的理由时不可能面面俱到,仅择其要者介绍于下:编制空气污染状况清单
以南疆典型干旱区Landsat 7 ETM+遥感图像为数据源,利用决策树分类法提取农业用地,并对农业用地进行移动式电磁感应调查(简称磁感调查)和光谱特征提取,同时分析磁感数据和图像光谱特征与土壤盐分含量的相关性,从而建立土壤盐分的定量反演模型。研究结果表明:土地利用类型决策树的分类精度达到93.75%,Kappa系数达0.915 4;经多元逐步回归分析,磁感调查获得的土壤盐分含量与差值植被指数(D
在高分辨率遥感图像中,可以在没有任何先验知识的前提下,仅采用待处理图像本身的色调特征,基于植被视觉认知特征,高精度地提取出植被区域。为了提高该方法在色调较暗图像中的提取精度,在简要阐述该方法原理的基础上,针对该方法在色调较暗图像中容易发生非植被区域误判、植被信息提取精度不高的不足,对其进行了技术改进——将植被指数(NDVI)法加入到该方法中,并在检测植被区域轮廓前进行一次数学形态学闭运算。改进后的
一篇文章的好坏,关键在于它的结构,上课也不例外。不同的课堂教学结构,会使教学具有不同的风格和功能。本文拟从教学实际出发,就课堂教学的结构设计与模式谈谈自己的看法。
针对当前职业教育、职工培训机构布局分散,资源利用率不高,办学困境日趋严重的现状,笔者对盱眙县15所职校进行了深入调查,并就职校改革与发展提出一些设想。一、基本概况目前