摘要：“教育是爱的艺术。”用爱去交流，用爱去教育，让爱走进班集体，把爱给予每个学生，就会得到学生的理解和家长的支持，从而丰富班主任工作的内容，有效提高学生素质教育。
　　关键词：爱的艺术 沟通 自信 家校互动
　　
　　一、用心和爱去交流，给学生自信
　　强化初中新生入学教育，是进行初中阶段教育工作的一个重要环节，这项工作在很大程度上影响着学生，几乎整个初中阶段的学习和成长。班主任必须紧紧抓住新生入学“第一课”，为学生在整个初中阶段的学习和生活创造一个良好的开端。班主任是班级的教育者和组织者，在班集体的发展和学习中起着十分重要的作用，影响着每个学生的全面发展。中学生有自己的思想,能根据自己的需要来判断、选择，中学生思想非常活跃，但在心理上、思想思维方面还不成熟，容易偏激，班主任只有走近同学，走近生活，才能听到他们的肺腑之言，掌握实情，班主任工作才能落到实处。“教育是爱的艺术”，班主任应是善于驾驭自身情感的教育者，“爱心”是真正开启学生心灵的通道，天真稚嫩的心灵，渴望老师以诚相待，给予更多关爱和理解。教师在生活中要留意、发现学生身上亮点，以此激发学生的学习积极性。教育时应带着感情，高度评价学生，用美好的情感感染学生。我们应了解学生的学习、生活、情感等方面状况，以高度的责任感和至诚的心去接近、关心、体贴学生。这样才能了解学生的思想动态和需要解决的问题。教师要仔细观察，善于体察学生的情绪，接受学生各种信息反馈， 关注他们学习生活中遇到的每一次挫折和不愉快，并适时地去引导，使他们在轻松愉快中全力投入到学习生活中。班主任必须用心和爱去交流，给学生以自信心。
　　二、了解学生，让爱贯穿教育始末
　　对于突发事件，班主任思想上要高度重视，处事不乱，快速了解事情发生的经过，允许学生有“偶然的错误”，在处理过程中，善于从不良事件中找出学生的闪光点，行动上要亲自过问。教师要善于帮助学生分析、寻找解决问题的方法，并特别注意保护学生的自尊心。在批评中教师一定要出言谨慎，贯穿“爱”字，要准确把握学生的心理，肯定他们的优点。教育引导时要“动之以情，晓之以理”，要正确认识差生不差和差生心理上的波动变化。因此在表扬与鼓励时切忌偏见，使学生在愉快中得到教育的目的。班主任老师是学生的榜样，“身教重于言教”，因此我们要时刻注意自身对学生的影响，处处做到以身作则。班主任心中要时刻装着全体学生，对学生了如指掌，态度要随和，准确把握要旨，从谈话中得到启发。
　　三、家校互动，架起关爱的桥梁
　　班主任要意识到每位家长都希望有个引以为荣的孩子。班主任和学生家长在教育学生目标上是一致的。这时班主任应心平气和地向家长解释，主动协调，共同探寻解决问题的途径，共同处理好学生问题。班主任在接待家长时应亲切热情、礼貌待人，讲究谈话的艺术。班主任是学生效仿的榜样，在理论水平、道德修养、处事原则等方面都对学生产生深远的影响。班主任应公平、公正地对待每一位家长，虚心听取家长的意见，以对学生的关爱去感化家长，并在充分了解学生家庭的基础上，理解家长的感受，真诚地与家长进行沟通，得到家长的肯定和对学生工作的支持。班主任对学生家访，要有明确的目的。访问过程中，要态度诚挚，言辞要恳切，应先讲学生的优点，再提缺点，最后提出帮助和教育学生的建议，和学生家长一起，同心协力，共同做好对學生的教育工作，先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。班主任要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳意见，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子，激发家长对孩子的爱与期望，吸引他们主动参与对孩子的教育中，以典型事例向家长汇报成绩和进步，使家长们看到子女在各方面的成长，从而更好地配合学校的工作。
　　四、更新教育理念，做全新的班主任
　　班主任要与时俱进，在教育教学中，不断更新班级管理理念，强化创新意识和管理能力。随着改革开放的不断深入，各种文化的交流不断增加，农村社会环境也出现了新的变化，除了教师和书本是信息来源外，电影、电视、网络、报刊都是学生易接触到的信息源。这些不仅丰富了学生的视野，也使学生的思想复杂化。初中生辨别是非能力较差，抑制力薄弱，模仿力极强，他们很容易受外界不良影响,产生如早恋、上网、交友、打架、喝酒、吸烟、逃课等现象。班主任不仅要了解每一个学生，还要了解学生的家长及外界环境,了解社会发展的基本状况，把握社会发展的基本趋势，加强新的教育理论的学习。家长望子成龙、望女成凤，但不懂得科学教育，孩子们难以接受，从而产生厌学心理。因此，班主任不仅要管理班级学生，还要做好家长的工作，通过召开家长座谈会、家访或写信等方式和家长沟通，成为联系学校家庭的纽带和桥梁。
　　一个优秀的班主任，还应该是一个善于团结任课老师的优秀组织者。他会经常性地和学生交流，也会经常性地和任课老师沟通，不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生，因尖子生的收获与成功而欢欣振奋，也会因后进生的进步与成长而由衷高兴。如果说教师是人类灵魂的工程师，那么，班主任工作就是世界上最美的职业。班主任工作因复杂与艰辛而神圣，班主任工作因“爱”贯穿教育始末而崇高。有了爱心，就一定会成为一名优秀的班主任。