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篆字是我国一种古老的书体，具有“原生态”的特征，也是所有书法的源头。篆书的基本特点是因形立意，如马、羊、象等字。我们建议娃娃学书法从篆书开始，是因为篆书具有图形文字的特征，每一个字就是一幅图画、一个故事。再加上表意性强，便于联想，所以非常符合娃娃们的天性，能够吸引他们去探究汉字的来历，进而达到学前启蒙的目的。
【讲故事】
家，一个多么亲切而温馨的字眼，一个供人遮风挡雨的地方，因为那里，有自己最爱的亲人：爷爷，奶奶，爸爸，妈妈……家，充满着关爱，充满着亲情。
鸟巢是鸟儿的家，蚁穴是蚂蚁的家，大海是鱼儿的家。
【认汉字】
“家”字是象形字，由“一”(mian)和“豕”(shi)组成。本义：屋内、住所。
甲骨文①字形，上面是“一”，表示与室有关，下面是“豕”，即猪。从这个字可以看出，在上古时代，人们的畜牧业是从养猪开始的，可见猪对人有多么重要。
“家”字是个会意字，看看金文⑦就更形象了，外面是屋，屋内有一只头朝下的猪。小篆③是屋内有“豕”(猪)。所以房子里有猪就成了人家的标志。
将小篆的弧线拉直实现了隶变，成了隶书，隶书与楷书④与小篆大体相同。
【学书法】
“家”，甲骨文、金文、小篆的写(画)法，基本笔顺为：自上而下，从左至右，由外而内，即可。
示范一个金文“家”字：
1、先写(画)一个宝盖；
2、再画一个“豕”。
【受启迪】
我爱我家，每个人都有一个家，我们要爱家里的每个人，爷爷，奶奶，爸爸，妈妈
汉字中用“家”字组成的词、成语有很多：
如：四海为家，就是说我们长大了要志在四方，不恋家或个人小天地；
如：爱国如家：就是爱我们的国家如爱我们的小家一样，真心真意；
如：百家争鸣，原指先秦时代各种思想流派，后指各种政治、学术派别。鸣：发表见解。就是说我们在学习中，对一些知识要充分发表自己的见解，大家相互借鉴，共同提高。
【讲故事】
家，一个多么亲切而温馨的字眼，一个供人遮风挡雨的地方，因为那里，有自己最爱的亲人：爷爷，奶奶，爸爸，妈妈……家，充满着关爱，充满着亲情。
鸟巢是鸟儿的家，蚁穴是蚂蚁的家，大海是鱼儿的家。
【认汉字】
“家”字是象形字，由“一”(mian)和“豕”(shi)组成。本义：屋内、住所。
甲骨文①字形，上面是“一”，表示与室有关，下面是“豕”，即猪。从这个字可以看出，在上古时代，人们的畜牧业是从养猪开始的，可见猪对人有多么重要。
“家”字是个会意字，看看金文⑦就更形象了，外面是屋，屋内有一只头朝下的猪。小篆③是屋内有“豕”(猪)。所以房子里有猪就成了人家的标志。
将小篆的弧线拉直实现了隶变，成了隶书，隶书与楷书④与小篆大体相同。
【学书法】
“家”，甲骨文、金文、小篆的写(画)法，基本笔顺为：自上而下，从左至右，由外而内，即可。
示范一个金文“家”字：
1、先写(画)一个宝盖；
2、再画一个“豕”。
【受启迪】
我爱我家，每个人都有一个家，我们要爱家里的每个人，爷爷，奶奶，爸爸，妈妈
汉字中用“家”字组成的词、成语有很多：
如：四海为家，就是说我们长大了要志在四方，不恋家或个人小天地；
如：爱国如家：就是爱我们的国家如爱我们的小家一样，真心真意；
如：百家争鸣，原指先秦时代各种思想流派，后指各种政治、学术派别。鸣：发表见解。就是说我们在学习中，对一些知识要充分发表自己的见解，大家相互借鉴，共同提高。