醒脑开窍针法联合体外冲击波治疗对脑卒中后肩手综合征的康复效果

来源 :中国现代医生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:houwenjin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘要] 目的 观察醒脑开窍针法联合体外冲击波治疗对脑卒中后肩手综合征的康复效果。 方法 选择2017年7月至2019年6月于浙江省舟山医院康复医学科脑卒中存在肩手综合征功能障碍的56例患者,采用随机对照法以入院先后顺序随机分为对照组和治疗组。每组各28例。在常规药物、康复治疗基础上,对照组给予单纯醒脑开窍针刺法治疗,治疗组给予醒脑开窍针刺法结合体外冲击波治疗。根据上肢Fugl-Meyer运动功能评分法(FMA)、视觉模拟评分法(VAS)、疗效标准等指标评价两组患者临床疗效,观察治疗4周后患者肩手综合征功能障碍的改善情况。结果 治疗后治疗组FMA评分较治疗前明显升高(P<0.05),对照组治疗前后FMA评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗前两组患者FMA评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),治疗后治疗组FMA评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后两组VAS评分均较治疗前明显降低(P<0.05),治疗组VAS评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组总有效率为89.29%,明显高于对照组的64.29%,差异有统计学意義(P<0.05)。 结论 醒脑开窍针法联合体外冲击波治疗对脑卒中后肩手综合征的临床疗效优于单纯给予醒脑开窍针刺治疗。
  [关键词] 醒脑开窍针法;体外冲击波;脑卒中;肩手综合征
  [Abstract] Objective To observe the clinical effect of Xingnao Kaiqiao Acupuncture combined with extracorporeal shock wave therapy on shoulder-hand syndrome after stroke. Methods Fifty-six stroke patients with shoulder and hand syndrome dysfunction in department of rehabilitation medicine of Zhoushan Hospital in Zhejiang Province from July 2017 to June 2019 were selected and randomly divided into the control group and the treatment group in the order of admission, with 28 cases in each group. On the basis of conventional medicine and rehabilitation treatment, the control group was given Xingnao Kaiqiao Acupuncture treatment alone, and the treatment group was given Xingnao Kaiqiao Acupuncture treatment combined with extracorporeal shock wave treatment. The clinical efficacy between the two groups was evaluated according to the upper limb motor function Fugl-Meyer (FMA) score, visual comparison score (VAS), efficacy criteria and other indicators. The improvement of patients with shoulder-hand syndrome dysfunction after 4 weeks of treatment was observed. Results The FMA score in the treatment group after treatment was higher that before treatment(P
其他文献
[摘要] 目的 探讨直肠癌组织中XRCC1和XRCC4的表达与术前放化疗敏感性的相关性。 方法 采用免疫组化方法检测55例行术前放化疗直肠癌组织中XRCC1和XRCC4的表达,通过T分期降期来评估XRCC1和XRCC4的表达与术前放化疗疗效的关系。 结果 XRCC1高表达组6例出现T分期降期,低表达组26例出现T分期降期。XRCC4高表达组5例出现T分期降期,低表达组27例出现T分期降期。XRCC
2014年“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动(无锡赛区)高中数学学科的六节课围绕苏教版必修5的课题《基本不等式的应用》,同课异构,精彩纷呈,体现了新一代江苏青年教师的风貌,也体现了当今江苏数学教师的教学风格。限于篇幅,笔者仅对江苏教育学院附属高级中学王洁老师的一节课进行剖析点评。  1.问题情境让学生来体验。  美国教育家杜威认为,教学过程必须创设情境,作为思维的开始阶段,利用教学情境引起学生
主持人语  经常有学生问:为什么老师讲的我都懂,但自己做就不会?  这是一个多年来一直困扰教育教学的难题,理科尤其是数学学科更为突出。2012年9月,全国数学教育研究会理事长、南师大博士生导师、多年担任江苏高考数学阅卷负责人的涂荣豹教授披露:江苏数学高考近20年没有几个满分考生,而零分考生却是一大把。“因为老师没有把‘让他自己会做’的方法教给他。”涂老师说,很多教师只是在教学生解题,他们把题目出在
蒋奇红老师的这节作文课,定位恰当,选点具体,主线清晰,先学后练,可圈可点。  我们一直认为,新课程标准提出的课程理念,最有价值的是学习的“过程”观。而我们的语文教学,最严重的问题就是结论教学——教学目的就是让学生接受已有结论,教学内容就是来自各类参考书的种种结论,教学过程就是将已有结论传递给学生;学生的学习就是被动接受已有的结论,考试就是考查学生有没有掌握那些现成的结论。而这个问题,在写作教学中表
“模型”与“模式”的概念有诸多交叉之处,都是解决问题的方法归纳,但两者有更多的差异。“模式”的英文为“pattern”,是解决某一类问题的方法论。模型的英文是“model”,意为用以分析问题的概念、数学关系、逻辑关系和算法序列的表示体系。可见,“模型”是高于“模式”的,“模式”是“模型”的子概念体系;模型是弹性的,模式是固定的;模型是自适的,模式是程式的;模型是隐形的,模式是显性的;模型是相对有限
【摘 要】研究、总结和反思中学英语十年课改的得失,人们在看到中学英语教师的教学理念的转变和中考、高考命题改革所带来的对课堂教学的反拨、引导效应的同时,也不难发现中学英语教师的英语语言技能和教学技能及专业学养尚有大幅度提高的空间。针对这些问题,提出今后的努力方向,对于更好地落实修订后的《课标》不无裨益。  【关键词】中学英语 课程改革 主要成绩 问题反思 努力方向  《全日制义务教育英语课程标准(实
[摘要] 毕Ⅱ式吻合术后输出袢梗阻,常需手术进行治疗,本科室1例输出袢入口梗阻患者行Braun氏吻合术,使食物、胃液、胆汁及胰液均通过该吻合口进入远端空肠,成功治愈。因为食物完全进入输入袢再经Braun氏吻合进入远端空肠是一种非常规路径,对于类似病例有一定借鉴意义,现予报告。  [关键词] 远端胃切除;毕Ⅱ式吻合;输出袢梗阻;Braun吻合  [中图分类号] R735.2 [文献标识码]
一、教学过程   译林新版《英语(八下)》第六单元的主题是A charity walk,阅读标题为We need your support─Oxfam Trailwalker,内容是关于香港乐施会的“毅行”活动。为了强化学生的阅读能力培养,不要求学生课前预习。   第一步(Pre-reading):引入文本,激活情感  1.值日报告。   执教本课时恰逢雅安地震,教师和当天轮值进行Daily
调研综述  为了真实了解新课改以来我省高中音乐教学的基本情况,省教研室在全省13个省辖市组织了2011年普通高中音乐教学情况调研。调研的重点是课程和教师队伍的发展状况,主要采用问卷方式,并通过召开座谈会、课堂听课、重点调研、组织专家研讨等方式,力求对我省高中的课程规范发展以及教师的师德表现、教学理念与能力、教学研究和专业进修等情况有一个较为全面的客观的认识。  一、师资  江苏省现有普通高中781
【设计理念】  《小石潭记》是苏教版语文课本八年级上册的一篇文言游记散文,它是柳宗元的著名山水游记“永州八记”中的第四篇。作者运用多种技巧,生动地描绘出小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者贬官失意后的抑郁忧伤之情。本次授课对象是初一学生,初一学生接触的文言文都比较浅显,文言实词虚词的积累也非常有限,如何让初一学生在一节课上既看懂文意,又学会作者抓住特点写景和寓情于景的写法,理解作者的乐与忧,理解