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数学学科是学生学习的重点学科，它不仅是一门科学性的应用类学科，更是一门艺术类教学学科。学生在学习数学时，需要教师积极运用创新性手法拓宽教学渠道，多形式、多角度帮助学生学习数学。因此，教师应积极探究小学数学教学中创设情景课堂的意义和方法，以便教学效果更好。
小学数学情景课堂的创设方法探索
【摘 要】
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数学学科是学生学习的重点学科，它不仅是一门科学性的应用类学科，更是一门艺术类教学学科。学生在学习数学时，需要教师积极运用创新性手法拓宽教学渠道，多形式、多角度帮助学生学
【机 构】
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江西省婺源县太白镇中心小学 江西 婺源 333200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年35期
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