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本文从一节公开课《质量守恒定律》出发,对化学课堂小组合作学习总结了6种常见低效问题,对应提出了6种解决策略。
浅谈化学课堂小组合作低效问题及解决策略——公开课《质量守恒定律》的启示
【摘 要】
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本文从一节公开课《质量守恒定律》出发,对化学课堂小组合作学习总结了6种常见低效问题,对应提出了6种解决策略。
【机 构】
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江苏江阴华士实验中学,
【出 处】
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新课程(教研)
【发表日期】
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2010年05期
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