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为比较科技用户在搜索网络文献时，通过“接受建议”和“干中学”这两种信息积累方式表现出的行为特征和绩效差异，本文以用户的实际网络检索行为为实验对象，设计了包括实验组和对照组的控制实验，提取一系列的观测数据，之后通过非参数检验等统计分析方法得到如下结论：①通过接受建议或干中学，行为主体的检索策略集合都发生了显著变化，而且经历学习之后得到了更高的平均收益。②但是，用户的策略选择和行为绩效在两阶段实验中都是独立的。③两种学习方式导致的策略选择结果和行为绩效有显著的差异，但两者改善学习收益（平均值）的内在机理并不一