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护理是一门技能操作性很强的专业，护理操作也是医院诊疗工作的重要组成部分，是护理人员应熟练掌握的基本功。因此，护理实验（训）教学在整个专业的教学工作中占有非常重要的地位。但长期以来，由于护生对专业技能重要性的认识不足，再加上实验（训）教学中的护理操作枯燥、机械、繁琐，使相当一部分护生产生厌烦和畏难情绪，实验教学效果不理想，长此以往势必对护生今后从事护理工作的质量产生不良影响。护理工作是救死扶伤的神圣职业，职业的特殊性决定了从业人员必须具有娴熟的专业技能，让护生上好每一堂实验（训）课，是培养实用型护理人才从源