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“中国式的问题解决教学”应适合中国数学教学实际，重点探讨如何有效地进行数学问题解决教学，就中学数学教材渗透问题解决思想、教师角色的改变、重视数学建模和活动类课程、引进国外先进的问题解决教学模式，运用数学软件进行问题解决等方面提出若干思考。
也谈关于“中国式的问题解决教学”
【摘 要】
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“中国式的问题解决教学”应适合中国数学教学实际，重点探讨如何有效地进行数学问题解决教学，就中学数学教材渗透问题解决思想、教师角色的改变、重视数学建模和活动类课程、引
【机 构】
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杭州师范学院数学系
【出 处】
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杭州师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2006年3期
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