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说理即讲道理,是班主任教育学生最常用的方法.说理的目的就是让学生明白和接受正确的道理.学生在校期间,不仅要学习科学文化知识,同时,还要更具体地学习做人的道理.但由于学生自尊心以及其他心理因素的影响,班主任的说理有时达不到预期的效果.因此,我们必须注意说理的方法,讲究说理的艺术.
班级管理中的说理艺术
【摘 要】
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说理即讲道理,是班主任教育学生最常用的方法.说理的目的就是让学生明白和接受正确的道理.学生在校期间,不仅要学习科学文化知识,同时,还要更具体地学习做人的道理.但由于学
【机 构】
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安徽滁州职业技术学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2003年5期
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