初中物理实验教学的创新设计分析

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jonquil1981
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程标准要求教师在教学中要尊重学生的主体地位,发挥自身的引导、引领作用,能够主动引领学生进行创造性学习、实践性学习,不断开发自身的潜能,提高学生的综合素质.纵观初中物理实验教学现状,发现课程上存在着实践探究较浅、课时较短等问题,教师针对这些问题,进行物理实验教学的创新设计,让学生在创新设计实验中养成严谨的科学态度,自主实践、探究能力以及培养学生的创新思维和启发思维,实现初中物理实验教学的创新发展.
其他文献
背景   随着社会的进步,越来越多的人开始喜爱运动,人们开始注意运动与骨性关节炎(OA)是否有剂量效应关系。长距离耐力跑(马拉松)是相对安全的运动方式,但高强度重复、过
潜能,是尚未被发展出来的能力.有研究指出,现在一般人只有3%的潜力被开发出来了,如果能开发出4%,就是天才,而像爱因斯坦这样的超级天才,也只不过开发了5%的潜力,可见人的潜力
现在的课堂教学中有的老师只注重知识的传授,而忽略了对学生学习兴趣的培养,课堂气氛沉闷,学习状态不佳,有的甚至产生厌学现象.针对这一现象,根据教材及学生已有的经验,以激
英语的学习对于没有入门的学生来讲,枯燥无味,而且学起来难度较大,但对于已经懂得怎么学习英语的学生而言,英语是有趣而且简单容易的.对于我们这样的生源情况,大多数学生在小
为落实科教兴国战略,积极应对新时期来自国内外的挑战,为培养社会主义现代化建设所需要的合格人才,构建有中国特色的基础教育课程体系,2001年正式启动基础教育课程改革,这次
任何一种语言能力的的学习都离不开所处的语言环境.我们的学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,在这样的环境下,即使学会了英语,也只能是“书面英语”、“哑
在全国技工学校一体化课程改革进入新的发展阶段的背景下,本文从马斯洛需要层次理论的角度出发,提出了一体化课程改革背景下通用职业素质隐性课程的重要性,并概括出了通用职
新一轮课程改革要求培养学生的自主学习能力,变“要我学”为“我要学”.经过几年来的历史课堂教学改革探索,终于找出了一些培养学生自主学习能力的方法,现总结如下:rn一、营
目的:重症急性胰腺炎(severe acute pancreatitis, SAP)是临床常见急腹症之一,有起病急、进展快、致死性及并发症多的特点。重症急性胰腺炎可并发多种脏器如心、肝、肺、肾等脏器功能障碍。有学者认为,在多脏器功能受损之中,肝脏是最早且最易受到损害的器官之一。本研究通过测定实验性SAP大鼠血清淀粉酶(AMS)、谷草转氨酶(AST)、谷丙转氨酶(ALT)的调节作用及肝脏、胰腺组织病
在新课改教学过程中,要求将学生主体性体现出.因此,本文就初中信息技术教学怎样体现学生主体性进行了简单的探索,提出了具体措施:激发初中学生情感;科学且合理分配任务;重新