老“坛”装新“酒”——对教材的二次开发

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课堂教学必须立足教材,认真研读纲要与教材后,在此基础上进行再创新,由此衍生各式各样的教学主题、教学方法等。教材的重要性不言而喻,教材中的范例具有典型性、概括性的特点,但是由于教材的出现较之时代发展具有一定的滞后性,尤其对于信息技术这样的前沿科学学科,由此对教材的范例进行深层次研究与开发,极大地提高学生学习积极性,显得尤为必要。 Classroom teaching must be based on textbooks, carefully study the outline and textbooks, on the basis of re-innovation, which derived from a wide range of teaching topics, teaching methods. The importance of textbooks is self-evident. The examples in textbooks are typical and general. However, due to the lagging nature of teaching materials compared with the development of the times, especially for cutting-edge science such as information technology, Examples of teaching materials for deep research and development, to greatly enhance the enthusiasm of students, it is particularly necessary.
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摘 要: 本文通过分析《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》对高职学生英语应用能力的明确规定,找出学生在语法、口语和阅读三方面存在的问题,结合实际对英语教学改革提出教学与专业相结合,以听读能力为主、提高说写能力等方面的建议,全面提高学生综合运用英语的能力。  关键词: 基本要求 高职英语教学 教学要求  近年来,高职院校对英语教学不断进行改革,可是高职英语仍存在耗费大量精力、物力、人力但成效
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