【摘 要】
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网络科技的日新月异, 使得新媒体等信息科技开始与我国高等院校的课堂教学相融合.大数据、 大集成, 丰富的内容、 新颖的模式, 为最大化提升教育教学质量奠定了坚实的基础.在
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网络科技的日新月异, 使得新媒体等信息科技开始与我国高等院校的课堂教学相融合.大数据、 大集成, 丰富的内容、 新颖的模式, 为最大化提升教育教学质量奠定了坚实的基础.在我国高等院校学前教育体育教学这-专业课程中, 也开始大量融入信息科技, 其立足学生群体特点, 充分采取师生互动、 多媒体教学等方式, 有效激发了学生群体主动学习的积极性, 促进了教育成效的提升.文章在充分考察、 梳理当前我国高师院校体育教学信息技术应用现状的同时, 客观、理性地分析了一系列影响我国高师院校体育教学信息技术应用的内外部因素,
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