【摘 要】
：
随着课程改革和高考改革的不断深入，广大化学教师面临前所未有的挑战：内容多了，课时少了，因此，课堂教学的有效性成为每一个化学教师共同追求的目标。课堂教学是一种教师、学生、文
论文部分内容阅读
随着课程改革和高考改革的不断深入，广大化学教师面临前所未有的挑战：内容多了，课时少了，因此，课堂教学的有效性成为每一个化学教师共同追求的目标。课堂教学是一种教师、学生、文本之间相互对话的活动．课堂提问作为课堂教学的重要环节，是沟通教师、学生、文本三者之间的纽带，更是牵一发而动全身。美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉曾经提出：“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”
其他文献
目的 研究基于PDCA模式的QCC管理对手术室医护人员职业暴露发生率的影响。 方法 选取2016年2月至2018年1月在中国人民解放军第一五三中心医院工作的187名手术室医护人员，按
部分高中学生在酸碱盐之间的反应产物的判断中存在较多的认识误区,从而在基本概念上存在一定的漏洞.文章从复分解反应、氧化还原反应、络合反应等角度对酸碱盐之间的反应产物
目的探究分娩前宣教联合孕产期一体化管理对孕产妇分娩方式及哺乳方式的影响。方法选取2014年3月至2015年9月在济源市人民医院妊娠的206例产妇为研究对象,采用随机数表法分为
文章编号：1008-0546（201２）０１-00２９-0２ 中图分类号：G６３２．４１ 文献标识码：Ｂ doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１２．０１．０１３ 一切知识不过是记忆，而创造不过是运用知识——培根。 学生学习成绩的好坏，主要决定于分析问题和解决问题的能力。而要运用知识去分析、解决问题，首先要能够识记。在化学教学中，常有学生反映：元素
文章编号：1008-0546（201２）０１-00３１-0２ 中图分类号：G６３２．４１ 文献标识码：Ｂ doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１２．０１．０１４ 未来的社会是一个学习社会化、社会化学习的学习型社会。它要求人们能够自主去获取、应用和创造新知识，因此自主学习是未来社会的最有效的学习方法之一，也是人的基本素质。在义务教育《化学课程标准》中
摘要：课堂教学是实施素质教育的主要环节，提高课堂教学效率是新课程改革对初中化学教学提出的新要求。作者结合几年教学工作经验，简析当前初中化学教学中存在的问题，并提出了提高初中化学课堂教学效率的措施。 关键词：初中化学；课堂效率；提升措施 文章编号：1008-0546（2013）11-0050-03 中图分类号：G632.41 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-05
摘要：精心预设的课堂可以更好地完成教师既定的教学目标，但是会使得课堂教学不可避免地走向模式化，会缺乏些智慧与灵气。动态生成的课堂，必定是一个真实的课堂，是学生思维开放的课堂，更是闪动着学生灵性的“活”的课堂。生成的教学不仅是教师教学机智的体现，更是课堂教学质量和效率的要求。因此教师在进行课堂教学时，需要关注和研究的重要问题是把握和处理好课堂教学的预设和生成，让预设与生成两相媲美。 关键词：课堂教
课堂提问,不仅能唤起和集中学生的注意,激发学生的好奇心和求知欲,还可以启迪学生的思维和想象,开拓和引导学生的思路。然而在实践中,教师的提问还存在一些不足,文章就如何有
摘要：文章根据谢弗勒人类潜能理论，较为详细地分析了在中学化学实验教学中更好地挖掘学生学习潜能的几个做法。 关键词：谢弗勒；潜能；化学实验 文章编号：1008-0546（201２）０4-0022-02 中图分类号：G６３２．４１ 文献标识码：Ｂ doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１２．０4．００9 谢弗勒人类潜能理论对潜能的概念进行了重构，提出了三
目的探讨有创机械通气对重症急性左心衰患者呼吸、循环功能的影响。方法选取2014年1月至2015年12月在民权县人民医院采取有创机械通气治疗的56例重症急性左心衰患者，比较所有