【摘 要】
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阅读不仅是语言输入的重要途径;阅读也是掌握语言知识,获取信息,提高运用能力的基础.众所周知,英语阅读是学生获取知识和发展自我的重要手段.初中阶段对于学生来说是养成正确
【机 构】
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浙江省东阳市外国语学校 浙江东阳 322100
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阅读不仅是语言输入的重要途径;阅读也是掌握语言知识,获取信息,提高运用能力的基础.众所周知,英语阅读是学生获取知识和发展自我的重要手段.初中阶段对于学生来说是养成正确的阅读习惯、培养良好的阅读策略、形成阅读理解能力和综合语言运用能力的关键时期.阅读教学的重要目标是掌握正确的阅读方法和阅读策略.英语阅读策略是学习策略的重要组成部分,它不仅有利于提高学生的阅读效率和阅读水平,而且有利于增强学生学习英语的自信心.《课标》中明确罗列了阅读技能教学的十一项基本技能,如预测、推理文章内容、猜测此意、略读、跳读、理解大意、理解文章结构、理解图表信息、理解指代、逻辑关系等.教师必须明确阅读课的技能培养的具体内容,并结合课堂实际,分阶段、有侧重地进行阅读策略训练从而培养学生灵活使用阅读策略的能力.
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