论文部分内容阅读
我国古典家具和新中式家具行业发展迅猛，但与之形成鲜明反差的是设计人才的紧缺。编写具有本土特色的《中国家具设计》教材，全面提高中国家具设计人才培养质量，已成为亟需解决的迫切问题。《中国家具设计》教材的编写应具体反映和重点突出中国古典和新中式家具设计的历史性、艺术性、思想性、实用性和科学性。
《中国家具设计》教材编写思路探索
【摘 要】
：
我国古典家具和新中式家具行业发展迅猛，但与之形成鲜明反差的是设计人才的紧缺。编写具有本土特色的《中国家具设计》教材，全面提高中国家具设计人才培养质量，已成为亟需解决的
【机 构】
：
苏州市职业大学艺术学院
【出 处】
：
职业技术教育
【发表日期】
：
2013年32期
其他文献
高职院校校内生产性实训基地建设丰富了校企合作的类型，提升了人才培养质量，但也存在如生产与教学时间安排易冲突，校企双方人员管理标准不一致，企业为追求生产效益而难以满足人才
新时期的高等职业教育不仅仅是招生问题以及如何进行人才培养问题，还需要考虑在学生的就业问题上做哪些切实有效的工作，这是高职院校要关注的重要任务。 一、我国就业现状 （一）实际就业率较低，产业结构不合理影响就业结构 长期以来，我国人口数量对就业的压力显而易见，特别受关注的大学生就业一直处于就业热点领域，尽管每年相关部门公布的大学生就业比例较高，但实际就业率与统计数据往往会存在差异，这也与失业率的
针对护理类中职学校在＂双师型＂教师队伍建设中存在的教师总体数量少、高学历比例偏低、整体质量水平不高、认定标准模糊、管理涣散等问题,中职学校应从实际出发,制定严格的＂双师
19822614 现代职业教育体系构建的理性追问 姜大源 《教育研究》 2011年第11期 10500字 19822615 构建现代职业教育体系的若干政策思考 马树超 范唯 郭扬 《教育发展研究》 2011年第21期 10300字 19822616 开放教育与高等职业教育的对冲——大众化高等教育背景下开放大学的制度设计 许涛 《开放教育研究》 2011年第6期 14100字 19822617
期刊
上海职业院校校企合作在组织管理、课程改革、技术研发、师资建设等方面进行了实践探索。但在校企合作中仍然存在政策与制度体制不健全,合作管理环节薄弱,教学成本与教学投入
中高职衔接的核心是课程衔接,而课程衔接涉及到中职学校内部很多部门,同时还需要对口高职院校和企业的多方配合。为此,需要中职校长从人才培养目标设计、课程价值导向、体系
一、实施 组建职教集团。由政府牵线搭桥，学校于2009年5月加入江苏化工职教集团，2010年6月加入江苏食品职教集团，2010年11月加入江苏发那科数控职教集团。2011年又成功牵头组建了由市教育局、人社局、30多所学校、30多个企业参与的淮安市高职校职业教育集团。职教集团的创建推动了校校、校企在人才共育、教学资源共建共享和生产加工等方面的深度合作。 开展企业调研。围绕学校人才培养模式与课程改
跨文化交际课程是应用型高校商务英语专业的必修课,对培养学生的文化意识、冲突解决能力和外向型发展具有重要作用。采用问卷调查和焦点访谈等方法对2003~2011年间教授跨文化
高职院校在＂后示范校＂时期所面临的教学改革和发展任务依然艰巨,基于云计算技术构建的教育教学空间应运而生。长沙民政职业技术学院一封学生教学空间公开信的发生发展展示了教
制度是农民工培训的关键性资源。从制度结构的视角看,农民工培训的有效供给应重点抓好＂核心制度＂和＂配套制度＂建设。＂核心制度＂主要包括农民工培训的管理制度、职业资格制度、经费