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圆盘临界问题是学生学习的难点,根据学生对这个问题的困惑,建立物理模型,分层递进,由浅入深,分设突破点,逐步挖掘圆周运动临界问题的隐含条件,以期学生能形成物理模型最终突破这一难点.
分层递进解决圆盘临界问题
【摘 要】
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圆盘临界问题是学生学习的难点,根据学生对这个问题的困惑,建立物理模型,分层递进,由浅入深,分设突破点,逐步挖掘圆周运动临界问题的隐含条件,以期学生能形成物理模型最终突
【机 构】
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东港市第二中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2019年3期
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