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农村中小学现代远程教育工程（以下简称＂农远工程＂）的实施,极大地推进了西部农村中小学的教育信息化,但我国西部地区地域辽阔、民族众多,不同地域、民族,因其地理、历史、语言等方面的原因,教育的差异性较大。教育技术如何适应西部不同地域和传统文化,并与当前正在实施的基础教育课程改革、素质教育相结合,本文从教师教育技术能力培训的角度进行了探讨。