冷拉拔珠光体钢丝的组织结构和残余应力(英文)

来源 :稀有金属材料与工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:marine_ogz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用扫描电子显微镜和X射线衍射技术,分别研究了珠光体钢在冷拉拔过程中的组织结构和残余应力演化。随着拉拔应变量的增大,珠光体团逐渐转向拉拔方向。影响珠光体钢丝屈服应力和抗拉强度的关键因素是珠光体片层间距,它们之间满足Hall-Petch公式,通过拉伸试验求得其中k值为567.4kN·m-3/2。钢丝残余应力的X射线衍射测量结果表明,随着应变量增加,钢丝的应力增大,这与拉拔过程中的加工硬化有关。 The microstructure and residual stress evolution of pearlite steel during cold drawing were investigated by scanning electron microscopy and X-ray diffraction. As the drawing strain increases, the pearlite gradually turns to the drawing direction. The key factor affecting the yield stress and tensile strength of pearlite steel wire is the spacing of pearlite sheets, which satisfies the Hall-Petch formula, and the k value is 567.4 kN · m-3/2 by the tensile test. X-ray diffraction measurement of the residual stress of the steel wire shows that as the amount of strain increases, the stress of the steel wire increases, which is related to the work hardening during the drawing process.
其他文献
新课程理念下要想打造高效的语文课堂教学,就要对什么是有效的语文课堂进行一个有效地设计,将理论教学实践相结合,从科学确立教学目标,合理利用课程资源,精心预设教学活动方
期刊
协同是指在语言交往运用时,双方相互协调,交互启发,默契配合,自动对焦,无意识地不断构建相互趋同的过程。协同效果决定语言学习的效果,协同是第二语言习得的关键,学习就是学
语言是人类沟通交流的工具,文学是文明传承的纽带.小学生刚开始接触语言文字,教师要重视教学方法,既让学生学会沟通和表达,又能领略语言的美,提升文学素养.很多教师注重知识
期刊
新课程改革下,教师要更新教育教学观念,要打破传统被动的课堂形式,要充分发挥学生的主动性,使学生在教师营造的开放而具有活力的语文课堂中获得更好的发展。 Under the new
作文是小学语文的重点,也是难点.要想提高作文水平,要借鉴课本,向课本学习写作技巧,让学生轻松写作、快乐写作.rn学生的认知活动主要是从模仿开始的,但学生缺少生活经验,没有
期刊
在教师职业生涯中,职业倦怠是正常存在的一种现象.教师职业倦怠是指教师应对工作压力时的一种心理反应,是教师在长期压力下情绪、态度和行为的衰竭状态.教师职业倦怠严重影响
小学是学生学习和成长的重要时期,语文是学生学习和发展的重要基础.教师要重视经典诵读,以提高学生的写作能力,提升综合素养.rn现在,小学语文教学对经典诵读提高了要求,教师
期刊
作文教学在小学语文教学中地位重要,它是检验语文教学效果的重要标准.新课标指出,作文要表达对生活的真情实感,通过准确、恰当的语言将看到的、听到的写下来.写作时要将重点
期刊
语文新课标明确指出:语文教学要关注学科特性,发现和发展学生的个性和潜能,让学生认识自我,培养学生的人文素养,为适应社会打好基础。小学语文新课标要求语文教学要顺应时代发展,落实人文理念,改变传统的教学模式,突出人文教育的地位。以人为本是新课改的核心,语文教学要凸显人性化,体现人文关怀,构建人文课堂,发展学生的个性,培养他们的人文素养。本文从作文教学的视角出发,研究如何在人文理念的指导下开展作文教学,
期刊
教师的教学任务是培养学生的语文素养,写作能力是语文素养的综合体现,可见写作教学的重要性.如何让写作教学更高效呢?我认为应做到以下几点:rn一、重视阅读教学,注重感悟与积
期刊