切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
学前教育理论与实践的关系探析——基于主体性实践哲学视角
学前教育理论与实践的关系探析——基于主体性实践哲学视角
来源 :教育导刊:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengye3355
【摘 要】
:
基于主体性实践哲学视角审视学前教育实践主体、理论研究主体以及学前教育的学科特点,可以看出学前教育理论与实践存在着本然距离.二者既不能合一也不能完全脱节。理论与实践之
【作 者】
:
王燕
刘国磊
【机 构】
:
南京师范大学教育科学学院
【出 处】
:
教育导刊:下半月
【发表日期】
:
2011年4期
【关键词】
:
教育理论
教育实践
本然距离
主体性实践
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于主体性实践哲学视角审视学前教育实践主体、理论研究主体以及学前教育的学科特点,可以看出学前教育理论与实践存在着本然距离.二者既不能合一也不能完全脱节。理论与实践之间保持一定的距离,既是必然的也是必要的。
其他文献
浅谈三段六步参与式培训法在幼师省培项目中的应用
2012年,在河北省幼儿教师暑期骨干教师培训项目中,我承担了《幼儿园科学教学活动设计与实践反思》的教学活动.根据幼师目培标准和个人教学实践,我设计了三段六步参与式培训法,即,自
期刊
培训法
参与式
幼师
教学活动设计
应用
教学实践
实践反思
培训项目
规范保教工作提高教育质量广东省军区幼儿园
近年来,广东省军区幼儿园根据国家、军队和省市有关幼儿园教育文件要求和标准规定,将规范化幼儿园建设摆在重要位置,结合幼儿园实际,开展教科研活动,规范保教工作,加强教育教学{理,
期刊
幼儿园教育
保教工作
省军区
教育质量
广东
教学研讨活动
幼儿园建设
教科研活动
国外幼儿恐惧心理研究简述
恐惧心理是一种普遍现象,幼儿恐惧心理产生的原因是多方面的,个体经历或替代学习、恐惧性信息、事物的新颖性、媒体信息等都有可能让幼儿产生恐惧感。恐惧心理是一种心理状态
期刊
幼儿
恐惧心理
综述
如何组织幼儿吃点心——记一次教研活动
吃点心是幼儿周一日活动中的重要环节。细看这一环节的组织,我们发现,各班吃点心的组织形式主要有两种:A:幼儿排队一个一个地拿点心,吃完点心后把包装袋扔到垃圾桶里,然后再排队到
期刊
点心
教研活动
幼儿
组织
一日活动
垃圾桶
包装袋
排队
小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性
素质教育进程不断加快,通过组织课堂活动,开发学生内在潜能,然后实施有效策略,促进学生全面发展,这显得至关重要。数学是门动手操作的课程,提高动手操作的有效性,更利于小学
期刊
小学数学
课堂教学
动手实践
有效性
提高策略
研究
胃肠道手术患者综合性护理干预对其术后胃肠蠕动功能和并发症的影响
目的探讨研究患者在胃肠道手术后给予患者进行综合性护理干预,对其术后胃肠蠕动功能和并发症的影响。方法选取2015年1月至2016年3月间收入我院,并行择期胃肠道手术患者120例,
期刊
胃肠道手术患者
综合性护理干预
Comprehensive nursing intervention
in patients with gastrointes
哲学解释学与朱熹诚信思想考论
当代学界对朱熹诚信思想阐释有文本注释、文献梳理、以历史角度审视等人文科学方法视野;以"理"和诚信思想的联系是切入朱熹传统解释学的基本立足点,朱熹诚信思想具备天理的道德
期刊
朱熹
天理
诚
信
哲学解释学
Zhu Xi heavenly principles sincerity faith philosophical hermene
PPH术治疗急性嵌顿性环状混合痔的临床研究
目的探讨PPH术治疗急性环状嵌顿性混合痔的临床疗效。方法将80例急性嵌顿性环状混合痔分成两组,治疗组(40例)行PPH手术治疗,对照组(40例)行Milligan-Morgan术,比较两组手术时间、创
期刊
嵌顿痔
PPH
治疗
Incarceration hemorrhoids
Procedure for prolapsed hemorrhoids
Treatm
慢,作为自然的节律——论刘亮程散文的生态意义
刘亮程散文对文明、自然与时间三者关系的独特认识,以及在此基础上形成的"慢"的哲学,与当代生态哲学思考存在着诸多契合。他在人与自然关系上的矛盾性认识,一方面体现了恢复人
期刊
刘亮程
“慢”的哲学
自然的节律
共时化
人与自然
Liu Liangcheng "slow"philosophy the rhythm of nature s
如何发挥作业的实效性
数学来源于生活,并服务于生活,数学是人们生活、生产、劳动和进一步学习必不可少的工具学科,“人人学有价值的数学”,每一个学生都能在数学学习中学有所获。
期刊
激发兴趣
调动思考
感受乐趣
发挥实效
与本文相关的学术论文