【摘 要】
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本研究旨在通过对于浙江省内高校少数民族家庭经济困难学生的调研,发现指出高校少数民族家庭经济困难学生在思想教育、组成结构,文化沟通、经济支持等方面的特殊性;反馈浙江
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本研究旨在通过对于浙江省内高校少数民族家庭经济困难学生的调研,发现指出高校少数民族家庭经济困难学生在思想教育、组成结构,文化沟通、经济支持等方面的特殊性;反馈浙江省目前高校少数民族家庭经济困难学生资助工作中存在的宣传不能全覆盖、实施缺乏针对性、反思总结缺乏跟进落实等问题;进而提出建议,为改进、创新浙江省高校民族学生资助政策提供启示.
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