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在语文教学中,作文在语文考试中占有很大的比例,所以作文教学越来越受到各方的关注.写作能力的高低,是衡量学生文化素养深浅的重要标杆.但是,小学语文作文教学现状不容乐观,作文教学低效已成为一个无可争辩的事实.本文主要对小学语文教学的现状进行了一些研究,并提出了自己的解决策略.
小学作文教学的误区与对策
【摘 要】
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在语文教学中,作文在语文考试中占有很大的比例,所以作文教学越来越受到各方的关注.写作能力的高低,是衡量学生文化素养深浅的重要标杆.但是,小学语文作文教学现状不容乐观,
【机 构】
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江西省赣州市信丰县虎山中心小学
【出 处】
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文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2004年期
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