【摘 要】
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小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程,它具备特有的人文价值,这就为我们在教学中适时渗透德育提供了可能。小学科学教育它包括“必要的科学知识与技能、科学的思维
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小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程,它具备特有的人文价值,这就为我们在教学中适时渗透德育提供了可能。小学科学教育它包括“必要的科学知识与技能、科学的思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观,以及运用科学知识、方法解决问题的意识和能力”等。在科学课教学中,适时渗透德育是值得关注的一个问题。
Primary science is an enlightenment course aimed at cultivating students’ scientific literacy. It possesses unique humanistic values, which makes it possible for us to timely penetrate moral education in teaching. It includes “the necessary scientific knowledge and skills, scientific ways of thinking, understanding of science, scientific attitudes and values, and the awareness and ability to use scientific knowledge and methods to solve problems”. In the teaching of science, timely infiltration of morality is a problem that deserves our attention.
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