诗无达诂 文无定法——古诗词教学例谈

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诗无达诂,这是董仲舒说过的话,古诗词亦画、亦情、亦理,简洁、短小,诗句的言外之意,要靠读者自己去补充和领悟,这当中需要发挥学生的想象力。许多时候,是没有通达的或一成不变的解释的,会因时因人而有歧异,这是“诗无达诂”的明显特征。文无定法,指写文章没有固定不变的规程,可以不拘一格。对有的文章,可以说是不仅无定法,甚至无定意——没有固定的意义,可以有多种解读。一、韵文解词、诗词相融最近,笔者在教《清平乐·村居》时,发现学生在说诗词 The poem is not reached, this is Dong Zhongshu said, ancient poetry is also painted, also love, also reasonable, concise, short, verse implied meaning, rely on the reader to supplement and comprehension, among which students need to play the imagination. In many cases, there are no accessible or immutable explanations, and there may be differences in people from time to time. This is a clear feature of “lack of understanding of the poem.” There are no fixed rules for writing articles. There is no fixed rules for writing articles, which can be eclectic. For some articles, it can be said that there is not only no law or even no idea - there is no fixed meaning and there are many interpretations. First, verse words, poetry blending Recently, when I teach “Qingping Le village”, I found that students are verse
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