识“器”不误量角工——“角的度量”教学片段及思考

来源 :小学教学:数学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vcnewer
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【教学思考】“角的度量”是北师大版教材四年级上册的内容。此前,学生已学会运用直尺测量物体长度的方法。然而,量角器的结构与直尺大相径庭:量角器呈半圆形,标有内外两圈刻度。有两个“0”起点。能否跳出测量长度的思维定式探究出度量角的方法?这是对学生已有认知的挑战.于是,让学生熟知度量角的工具——量角器的构造和测量原理应是本课的教学重点。
其他文献
鸡和人类一样,也是从左往右数数。这是意大利特伦托大学的研究人员得出的结论。研究过程中,研究人员先是训练小鸡在16个容器中的第4个或者第6个中寻找食物。最初,盛有食物的
价格学是社会主义经济学中一门重要的学科,价格改革是经济体制改革的关键。随着我国有计划商品经济的发展,由产品经济迈进到商品经济,乃至向发达的商品经济目标迈进,价格问题
目的探讨野山参和园参对术后疲劳综合征鼠骨骼肌炎症反应的作用。方法48只大鼠随机分为对照组、模型组、园参组和野山参组,每组12只。术后1、3d,抓力试验检测骨骼肌功能;术后
目的研究补肺化瘀汤对气虚血瘀证Lewis肺癌小鼠的影响。方法采用多因素刺激,通过疲劳、惊恐、高脂饮食等刺激方法建立气虚血瘀证,小鼠随机分为对照组、气虚血瘀组及补肺化瘀
案例六:认识线段1.创设情境,引入新课。师:(出示一组学生跳绳、另一组学生拔河的情境图)请看这幅图,图里的小朋友在开展什么活动?他们所用的健身器材是什么?
江泽民同志在党的十四大报告中谈到如何加快社会主义现代化建设的步伐时,重申应该大力宣传邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的思想。为了使全国人民真正从思想上认识
江泽民同志在党的十四大报告中明确指出:“我们党是以马克思列宁主义毛泽东思想作为指导思想的工人阶级先锋队。马克思主义是深深植根于实践并在实践中不断发展的科学。建设
国家教育部制订的《义务教育数学课程标准(2011年版)》刚刚颁布,新《课程标准》新在哪里?如何结合新课程改革构建高效课堂?新课标理念下的新课堂应呈现怎样的特色?广东“名思教研”
中学教育的第一要义:培养对学问的兴趣"培养一个良好的学生,第一件重要的事情,需要培养他们对学问的兴趣。"丘先生说。读小学时,丘先生对数学不甚了了,非常简单的数学题也提不起
案例四:认识物体1,直观认识长方体。师:你能举出日常见过的形状是长方体的物体吗?生:文具盒的形状是长方体。教师举起一个长方体文具盒,肯定学生的回答,但强调:只有这样的文具盒的