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按照＂尊重学生个性、促进专业发展、提高教学效益、保障教学质量＂的指导思想进行专业分流,充分体现出大类招生中＂分类招生、分类教学、分流培养＂的特点。
学院大类招生分流工作初探
【摘 要】
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按照＂尊重学生个性、促进专业发展、提高教学效益、保障教学质量＂的指导思想进行专业分流,充分体现出大类招生中＂分类招生、分类教学、分流培养＂的特点。
【机 构】
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青岛农业大学
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2009年27期
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