初中物理课堂合作学习模式探索

来源 :教育界:基础教育研究(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xyjslzy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“独学而无友,则孤陋而寡闻。”开展有序的合作学习模式,不仅能够发挥学生在物理课堂中的主体作用,还能逐渐提升中学生的物理素养,完善其知识架构。本文首先分析了初中物理课堂运用合作学习模式的意义,然后探讨了合作学习模式在初中物理课堂上的应用,为优化初中物理课堂教学提供了良好借鉴。
其他文献
通过对11种国产大孔树脂对文多灵、长春质碱和长春碱的静态吸附容量和解吸率等指标的考察,筛选出AB-8大孔吸附树脂作为分离长春花生物碱的载体,其对文多灵、长春质碱和长春碱吸
由于我国教学模式的逐渐发展,在初中的生物教学过程中,其复习的种类是十分重要的.通过知识的复习可以为学生提供一种良好的学习模式,从而在最终意义上实现提高整个生物教学水
古诗词以其精练的语言、丰富的想象、真挚的情愫传唱千年不衰,成为中国文化史上一道靓丽的风景线。其感情真挚动人,其辞藻耐人琢磨。因此,学习古诗词是学生加强文学艺术修养、提
变换是由一种形式转变为另一种形式的思想,几何变换是初中数学教学中重要的思维方式之一,既是新课改的重要内容,又是近几年来中考的热点内容。本文主要对几何变换在初中数学教学
酚醛型线路板是国内废旧电子线路板的主要类型之一,因其较高的溴代阻燃剂浓度而难于常规回收处理。实现回收的关键在于脱溴,即将有机溴代物转化为无机溴化物。为此采用混合热解
【摘 要】推断题是每年中考必考的一种题型,分值一般为4至8分。然而,这类题对学生来说是一个难题,学生解答时往往难以入手,导致学生这类题失分较多。因此,我们有必要对化学推断题的解答方法做一些探究,首先探究其特点,再探究它的解答方法。  【关键词】推断题 题眼 解答方法  一、推断题的特点  推断题是一类依据化学原理,通过对“已知”进行归纳、演绎、比较推出“未知”或得出“结论”的试题。推断题往往
针对特征选取问题中的信息测度-互信息在高维空间下难以计算的问题,在高维特征空间输入特征信息均匀分布的假设下,推导出了一个估计候选特征与输出类别之间在给定已选特征子
改革开放以来,我国粮食进口经历了先增长、后下降、再增长的阶段,大体呈现“N”字型趋势。1978至1996年期间,我国谷物(包括小麦、稻谷、玉米、高粱、大麦等,其中小麦、稻谷、玉米
通过对三相复合材料PP/GF/PA66、PP/GF/PET、PP/GB/PA66、PP/GB/PET以及PP/PA66/PET的力学性能和微观形貌的比较分析,研究了三相复合材料的界面吸附现象。实验结果表明,高分
对于小学英语阅读教学来说,有效的阅读教学方法不仅可以全面激发学生的学习兴趣,还能够在一定程度上有效培养学生的阅读能力。作为基础教育阶段的英语教学来说,教师的教学方式和