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【摘 要】推断题是每年中考必考的一种题型，分值一般为4至8分。然而，这类题对学生来说是一个难题，学生解答时往往难以入手，导致学生这类题失分较多。因此，我们有必要对化学推断题的解答方法做一些探究，首先探究其特点，再探究它的解答方法。
【关键词】推断题 题眼 解答方法
一、推断题的特点
推断题是一类依据化学原理，通过对“已知”进行归纳、演绎、比较推出“未知”或得出“结论”的试题。推断题往往是集元素化合物知识、基本概念和基本理论于一体的一种经典题型，具有条件隐蔽、关系复杂、思维强度大、综合性强等特点，考查知识的同时更侧重考查逻辑思维能力，在历年中考中频频出现。那么，如何有效、快速地解答这类题呢？下面是我初步探究的一些解题方法。
二、推断题的解题方法
（一）积累题眼
推断题的题眼就是题目的“已知”。主要以结构特征、性质特征、反应特征和现象特征及特征数据等作为题眼，隐藏在题目的信息里。所以掌握一些常见的题眼，可以帮助我们快速找到解题的切入口。下面就是一些常用的题眼，请牢记。
1. 以颜色为“题眼”
①固体颜色
黑色Fe、C、CuO、MnO2.Fe3O4; 红色Cu、Fe2O3.HgO;
淡黄色S粉; 绿色Cu2（OH）2CO3; 蓝色CuSO4·5H2O; 暗紫色KMnO4
②溶液颜色
蓝色溶液：含Cu2+的溶液;浅绿色溶液：含Fe2+的溶液;黄色溶液：含Fe3+的溶液 ;紫色溶液：含MnO4-
③沉淀颜色
蓝色Cu（OH）2; 红褐色Fe（OH）3;
不容于稀硝酸 白色BaSO4.AgCl;
容于稀硝酸白色 CaCO3.Mg（OH）2.MgCO3.BaCO3
2. 以特征反应现象为“题眼”
①能使澄清石灰水变浑浊的气体是 二氧化碳 。
②能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是 氢气和一氧化碳 ，固体是 单质碳 。
③能使燃烧着的木条燃烧得更旺的气体是 氧气 ，使火焰熄灭的气体是 二氧化碳 或 氮气 ;能使带火星的木条复燃的气体是 氧气 。
④能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是 水 。
⑤在O2中燃烧火星四射的物质是 单质铁 。在O2中燃烧，产生大量白烟的是 磷 。在O2中燃烧，产生刺激性气味气体，且有蓝紫色火焰的是 硫 。
3. 以“反应条件”为题眼
①点燃：有氧气参加的反应;②通电：电解水的反应;③催化剂：氯酸钾分解制取氧气的反应和过氧化氢分解制取氧气的反应;④加热：高锰酸钾分解、氯酸钾分解、氢气还原氧化铜、一氧化碳还原氧化铜。⑤高温：煅烧石灰石、单质碳还原氧化铜、碳和二氧化碳反应、铁的冶炼。
4. 以组成元素相同为“题眼”
①CO2和CO;②H2O和H2O2;③Fe2O3和Fe3O4
（5）以常见物质的用途为“题眼”
①能支持燃烧的物质是O2;②可用于人工降雨、也可做制冷剂的是CO2;③可用于改良酸性土壤的是Ca（OH）2。
（二）掌握各类题型的特点和解答方法
推断题的主要题型有：（1）文字叙述型推断题，（2） 框图型推断题，（3）表格型推断题，（4）字母方程式型推断题。下面我就说说各类推断题的解题方法。
1. 文字叙述型推断题
试题特点：以文字叙述的形式给出物质组成、范围和实验现象，要求学生断推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什么物质。
解答方法：首先读准试题提供的实验操作和现象，如“沉淀只能部分溶解”“沉淀全部溶解”“沉淀不溶解”等一些实验现象描述的关键性词语;其次以实验现象为序，并将所有实验现象一一罗列出来;再者以第一个实验现象为“题眼”，初步确定混合物里一定存在和一定不存在什么物质。然后根据其余实验现象，逐步缩小混合物成分范围，层层深入，直到确定所有成分。
2. 框图型推断题
试题特点：这类题型一般不限定物质范围，而用线段表示相连的物质两两之间可以发生反应，用箭头表示由某一物质可转化成另一物质，形成一个网络图。要求考生推断出各未知物质。
解答方法：第一步要寻找题眼：这类题的题眼比较隐蔽，有时隐藏在试题叙述的信息里，有时在网络图里，有时综合存在于这两者之中。寻找题眼时要通过认真读题，尽可能勾勒出特征物质的信息，同时分析网络图中物质之间的关系，把特征物质挖掘出来，确定第一种物质。第二步借着网络图中各物质之间的转化关系，根据题眼推出的第一种物质及其他物质之间的相互转化关系用逆推法或顺推法推断出与其相邻的其他物质，第三步再用推断出的各物质代入网络图加以验证。
3. 表格型推断题
试题特点：这类题型一般给出了物质范围和以表格的形式罗列出实验现象，要求考生推断出各未知物质。
解答方法：解答这类题型一般采用重点突破的方法，就是根据特殊实验现象先确定一种物质，再根据物质之间的相互关系及两两混合后的现象进行推断其他物质。
4. 字母方程式型推断题
试题特点：字母方程式型推断题是用字母表示各物质的转化关系，在方程式里往往会出现明显的现象特征。要求考生推断各未知物质。
解答方法：本类型题的突破口就在反应式里。解答时先根据特征现象来确定第一种物质并将其代入方程中，然后根据它与其他物质之间的反应关系（如质量守恒定律、复分解反应条件、实验现象等）推断别的物质。
万物皆规律，虽然推断题是一类难题，但是也有规律可行。复习时只要我们肯去探究，总会找到破解它的方法。
【关键词】推断题 题眼 解答方法
一、推断题的特点
推断题是一类依据化学原理，通过对“已知”进行归纳、演绎、比较推出“未知”或得出“结论”的试题。推断题往往是集元素化合物知识、基本概念和基本理论于一体的一种经典题型，具有条件隐蔽、关系复杂、思维强度大、综合性强等特点，考查知识的同时更侧重考查逻辑思维能力，在历年中考中频频出现。那么，如何有效、快速地解答这类题呢？下面是我初步探究的一些解题方法。
二、推断题的解题方法
（一）积累题眼
推断题的题眼就是题目的“已知”。主要以结构特征、性质特征、反应特征和现象特征及特征数据等作为题眼，隐藏在题目的信息里。所以掌握一些常见的题眼，可以帮助我们快速找到解题的切入口。下面就是一些常用的题眼，请牢记。
1. 以颜色为“题眼”
①固体颜色
黑色Fe、C、CuO、MnO2.Fe3O4; 红色Cu、Fe2O3.HgO;
淡黄色S粉; 绿色Cu2（OH）2CO3; 蓝色CuSO4·5H2O; 暗紫色KMnO4
②溶液颜色
蓝色溶液：含Cu2+的溶液;浅绿色溶液：含Fe2+的溶液;黄色溶液：含Fe3+的溶液 ;紫色溶液：含MnO4-
③沉淀颜色
蓝色Cu（OH）2; 红褐色Fe（OH）3;
不容于稀硝酸 白色BaSO4.AgCl;
容于稀硝酸白色 CaCO3.Mg（OH）2.MgCO3.BaCO3
2. 以特征反应现象为“题眼”
①能使澄清石灰水变浑浊的气体是 二氧化碳 。
②能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是 氢气和一氧化碳 ，固体是 单质碳 。
③能使燃烧着的木条燃烧得更旺的气体是 氧气 ，使火焰熄灭的气体是 二氧化碳 或 氮气 ;能使带火星的木条复燃的气体是 氧气 。
④能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是 水 。
⑤在O2中燃烧火星四射的物质是 单质铁 。在O2中燃烧，产生大量白烟的是 磷 。在O2中燃烧，产生刺激性气味气体，且有蓝紫色火焰的是 硫 。
3. 以“反应条件”为题眼
①点燃：有氧气参加的反应;②通电：电解水的反应;③催化剂：氯酸钾分解制取氧气的反应和过氧化氢分解制取氧气的反应;④加热：高锰酸钾分解、氯酸钾分解、氢气还原氧化铜、一氧化碳还原氧化铜。⑤高温：煅烧石灰石、单质碳还原氧化铜、碳和二氧化碳反应、铁的冶炼。
4. 以组成元素相同为“题眼”
①CO2和CO;②H2O和H2O2;③Fe2O3和Fe3O4
（5）以常见物质的用途为“题眼”
①能支持燃烧的物质是O2;②可用于人工降雨、也可做制冷剂的是CO2;③可用于改良酸性土壤的是Ca（OH）2。
（二）掌握各类题型的特点和解答方法
推断题的主要题型有：（1）文字叙述型推断题，（2） 框图型推断题，（3）表格型推断题，（4）字母方程式型推断题。下面我就说说各类推断题的解题方法。
1. 文字叙述型推断题
试题特点：以文字叙述的形式给出物质组成、范围和实验现象，要求学生断推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什么物质。
解答方法：首先读准试题提供的实验操作和现象，如“沉淀只能部分溶解”“沉淀全部溶解”“沉淀不溶解”等一些实验现象描述的关键性词语;其次以实验现象为序，并将所有实验现象一一罗列出来;再者以第一个实验现象为“题眼”，初步确定混合物里一定存在和一定不存在什么物质。然后根据其余实验现象，逐步缩小混合物成分范围，层层深入，直到确定所有成分。
2. 框图型推断题
试题特点：这类题型一般不限定物质范围，而用线段表示相连的物质两两之间可以发生反应，用箭头表示由某一物质可转化成另一物质，形成一个网络图。要求考生推断出各未知物质。
解答方法：第一步要寻找题眼：这类题的题眼比较隐蔽，有时隐藏在试题叙述的信息里，有时在网络图里，有时综合存在于这两者之中。寻找题眼时要通过认真读题，尽可能勾勒出特征物质的信息，同时分析网络图中物质之间的关系，把特征物质挖掘出来，确定第一种物质。第二步借着网络图中各物质之间的转化关系，根据题眼推出的第一种物质及其他物质之间的相互转化关系用逆推法或顺推法推断出与其相邻的其他物质，第三步再用推断出的各物质代入网络图加以验证。
3. 表格型推断题
试题特点：这类题型一般给出了物质范围和以表格的形式罗列出实验现象，要求考生推断出各未知物质。
解答方法：解答这类题型一般采用重点突破的方法，就是根据特殊实验现象先确定一种物质，再根据物质之间的相互关系及两两混合后的现象进行推断其他物质。
4. 字母方程式型推断题
试题特点：字母方程式型推断题是用字母表示各物质的转化关系，在方程式里往往会出现明显的现象特征。要求考生推断各未知物质。
解答方法：本类型题的突破口就在反应式里。解答时先根据特征现象来确定第一种物质并将其代入方程中，然后根据它与其他物质之间的反应关系（如质量守恒定律、复分解反应条件、实验现象等）推断别的物质。
万物皆规律，虽然推断题是一类难题，但是也有规律可行。复习时只要我们肯去探究，总会找到破解它的方法。