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通过对多媒体网络环境下的大学英语听说课程任务型教学进行一学期的跟踪调研,使用SPSS软件对测试结果进行定性与定量分析,结果表明大部分学生认为多媒体网络应用与任务相结合的英语听说教学,有助于提高他们的听力和口语能力,能使学生取得比教师面授为主的教学模式更好的学习效果。
计算机网络环境下的大学英语听说任务型教学实践与分析
【摘 要】
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通过对多媒体网络环境下的大学英语听说课程任务型教学进行一学期的跟踪调研,使用SPSS软件对测试结果进行定性与定量分析,结果表明大部分学生认为多媒体网络应用与任务相结合
【机 构】
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宜春学院外国语学院
【出 处】
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宜春学院学报
【发表日期】
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2010年10期
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