【摘 要】
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初中数学新课程标准明确指出,要将课堂学习的主动权交还给学生,要善于调动和发挥学生学习的积极性与主动性,以更有效地引导和促进学生数学综合素养的培养与提升。为此,在具体
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初中数学新课程标准明确指出,要将课堂学习的主动权交还给学生,要善于调动和发挥学生学习的积极性与主动性,以更有效地引导和促进学生数学综合素养的培养与提升。为此,在具体的课堂教学实践过程当中,初中数学教师要积极探索合理有效的教学方法,而其中就比如在问题引领下来组织和搭建初中数学课堂,通过问题的巧妙设计和有效穿插,培养学生探究意识和能力,分析与解决问题的意识和能力的发展,同时激发学生的数学学习兴趣和求知欲,让学生的思维处于积极兴奋的状态,从而获得良好的教学效果。
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