【摘 要】
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本报讯 近日，芜湖市小学信息技术学科教研活动在芜湖市三山区三山中心小学举行，芜湖市各县区小学信息技术教师以及三山区“叶俊名师工作室”成员共30余人参加了此次活动。 活动中，三山中心小学李婷婷和南陵县家发镇中心小学蔡未来两名教师围绕“Scratch编程教学”主题，结合四年级第三单元创意编程乐趣多第9课《小小蜗牛跑得快》进行同课异构。 课后研讨中，与会教师进行了热烈的讨论交流，大家一致认为两位教师
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本报讯 近日，芜湖市小学信息技术学科教研活动在芜湖市三山区三山中心小学举行，芜湖市各县区小学信息技术教师以及三山区“叶俊名师工作室”成员共30余人参加了此次活动。
活动中，三山中心小学李婷婷和南陵县家发镇中心小学蔡未来两名教师围绕“Scratch编程教学”主题，结合四年级第三单元创意编程乐趣多第9课《小小蜗牛跑得快》进行同课异构。
课后研讨中，与会教师进行了热烈的讨论交流，大家一致认为两位教师各有所长，基本功扎实，软件操作熟练，教学理念虽有差异，但她们都能关注学生，关注教材本身的解讀，在达成教学目标的同时还对学生进行了德育渗透。三山区电教馆馆长梁祥在点评中指出，编程软件的教学重心是启迪学生的计算思维，引导学生提出真实的问题，教师再根据实际问题带领学生去寻找解决的方法，希望大家在教学中更多地让学生自己去探索，促进学生逻辑思维和表达能力的发展。
最后，芜湖市教科所小学信息技术教研员郭勤老师作了总结讲话，他阐述了两节课的课堂生成方法和Scratch编程在小学信息技术教学中的重要意义，并介绍了安徽省信息技术学科发展方向，激励教师们对自己的专业成长要有所规划，有所期待。
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