【摘 要】
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建构明确、合理的语文教学内容是当前深化语文课程教学改革的核心问题之一.在阅读教学中,教师不应将课文思想内容的分析理解作为语文课的主要目标,更不应该围绕课文思想内容
【机 构】
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辽宁省盘锦市教师进修学院,辽宁 盘锦,124000
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建构明确、合理的语文教学内容是当前深化语文课程教学改革的核心问题之一.在阅读教学中,教师不应将课文思想内容的分析理解作为语文课的主要目标,更不应该围绕课文思想内容理解来组织教学过程.阅读教学的重心应该是课文中所包含的语文知识或语文方法,就是要有“语文味”,语文的本体论使人们关注到语言的学习是语文的根本属性.语文教学应该回归到它的工具性,从课文内容分析模式回归到语言教学上来.
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