浅议高中语文情境化教学误区及原则

来源 :新作文(中学作文教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyh041899999
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情境化教学,即在教学过程中,作为教学主体的教师,结合课堂教学内容和教学目标,有意识地引入、创设带有一定情绪色彩、形象生动的具体场景,加强学生的情感体验,帮助学生更好地理解教学内容。在现代教学技术下,多媒体也有助于教学情境深入到课堂之中呈现。语文作为一门语言学科,其教学内容中以文字居多,在情境化教学中具有先天的优势。有效创设情境, Contextualized teaching, that is, in the process of teaching, teachers as the main body of teaching consciously introduce and create specific scenes with vivid colors and vivid images in combination with classroom teaching contents and teaching objectives, enhance students’ emotional experience and help students to make more Good understanding of teaching content. Under the modern teaching technology, multimedia also helps to bring the teaching situation into the classroom. As a linguistic subject, Chinese is mainly composed of texts in teaching content, which has inherent advantages in contextualized teaching. Effectively create a situation,
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