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【摘要】
基于多元化视角下的初中生物教学
【摘 要】
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【摘要】 现代教育注重对中学生综合素质的培养，尤其是理科学科，强调学生学习的自主、合作、探究性，因此在教学时，教师也要有意识的将课堂留给学生，转变“师本位”的教育观念，从学生的能力培养出发，采取多元化教学手段，让课堂成为学生自我挖掘、自我成就、自我教育的舞台，通过多元化、创新化的教学手段，提高初中课堂教学质量。基于此，本文将结合高初中生物课堂，谈谈多元化视角下的生物教学。 【关键词】 初中生物
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年19期
其他文献
【摘要】 中考体育，是扭转青少年体质持续下降的重要措施。随着中考体育考试不断地深入和完善，各地区相关部门设置不同测评标准，以此激励学生锻炼身体，提高综合素质。在此锻炼过程时有出现过安全事故，引起社会和家长对测评标准热议。因此笔者在这里结合自己实践经验，与大家探讨如何安全、快速，有效提高学生中长跑成绩。 【关键词】 体育安全 中长跑 有效性研究 【中图分类号】 G633.96
【摘要】新课程标准中，对于英语教学提出了新的要求。因此，相关英语教学模式也应随之不断发生变化。当前我国素质教育与应试教育并重的现代化教育模式要求教师对英语课堂的教学质量的重视程度应不断提高。从学生的现状出发，制定具有针对性的提升策略，促进全面发展。 【关键词】初中;英语;策略 【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-182-02 引言：新课
【摘要】 学生们在获得知识的过程中，有着各种各样的学习方法。例如通读文章分析含义、看图写话等等。其中的看图写话，是小学生在多科学习中，都要接触到的一种学习方式。在此过程中，学生运用大脑思维能力，以及大脑的想象力，来获取图中隐藏的内容和知识点，以及分析出其中的含义。本篇文章主要探究小学低年级看图写话的教学策略。 【关键词】 小学课堂 看图写话 运用策略 【中图分类号】 G623.2
【摘要】 “授人以鱼，不如授之以渔”，教育，其实也是一样的道理。如果学生不能够掌握多样化的学习策略，学生就无法面对真实世界复杂的各种情境寻求解决问题的途径，作为教师，我们必须要教会学生多样化的学习策略，帮助他们学好数学，学会数学，会用数学。 【关键词】 小学数学 学习方法 学生 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992
【摘要】从事中职语文教育已经十五六年了，看着自己教育的学生常常苦恼于不会写文章，为写文章而发愁，而另一边则是苦恼的语文教师，抱怨自己的学生不会写作，甚至于不会写请假条，更不用提写计划总结了，为什么会产生这样的一种现象，又为什么会让老师和学生都对写作发愁（教师发愁怎么教，学生发愁怎么学），笔者作为一名一线的语文教育教学工作者，笔者对这个问题进行了如下的探讨。 【关键词】中职语文 写作教学 问题及对
【摘要】 高中有些知识和概念，比较抽象。注意将抽象的知识形象化讲解可以让学生迅速把握要点，培养正确的思维。这样，不仅能提高学生的学习化学兴趣，还能使学生牢固掌握所学知识。让他们有信心学好化学，上课也变得积极主动起来。 【关键词】 类比 形象化 化学知识 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）
【摘要】 节日需要仪式感，工作需要正面的刺激，同样学习也需要课堂氛围的渲染，英语课后作业更需要形式和视觉上的刺激。近段时间，微信上，微博上，甚至电视报纸等所有媒体都用上了“神兽出笼”这样的词汇。既然是神兽，笔者当然得对他们的课后作业布置也产生了新的思考：是时候重新设计作业题型，积极引导，巩固提升了。 【关键词】 英语 课后作业 设计 【中图分类号】 G633.41 【文
【摘要】 时评指的是对时事的分析评论，也就是对一项或多项新闻事件给出自己的结论与观念，要开展时评写作，需要学生具有总结与归纳能力、独立思考能力、文字表述能力等，对于学生的综合素质具有较高考验。为此，本文结合自身教学实践及相关理论资料，就高中时评写作教学的现状、问题及策略展开研究分析。 【关键词】 高中时评 写作教学 方法与策略 【中图分类号】 G633.34 【文献标识
【摘要】 如何构建网络平台下的自主学习课程体系？以终身化学习、个性化学习、自主性学习的学课程理念为基础，以校本网络资源库建设、学生个性化挖掘、自主学习能力培养为目标，探索新型网络自主学习方式，抓住网络自主学习课程的特点，构建创新的特色课程体系。 【关键词】 自主学习 课程体系 构建 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】