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硐室大爆破施工组织设计
【机 构】
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黄河水利委员会
【出 处】
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施工组织设计
【发表日期】
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1998年2期
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【摘要】 如何与学生进行很好的沟通，让课堂变得开放生动，如何引导学生主动参与，让学生乐学、爱学，从而达到新课标的要求，这些都是摆在我们教师面前最紧迫的问题，而解决上述问题的关键在于如何培养学生的学习兴趣. 数学学习兴趣是学生数学学习的最有效的动力. 充分调动起学生学习的积极性，教学就等于成功了一半. 【关键词】 新课标；数学；兴趣；培养 在教学中，教师要引导学生投入到学习活动中去，要调动学生的
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